五月春风拂面，杨柳依依，在这冷暖相宜的日子里我们与书来了一场说走就走的精神之旅。
——城内小学教师读《像冠军一样教学》畅谈读书心得体会。
多年来，城内小学将读书作为师资队伍建设的一项重要任务，要求教师"多读书，读好书"。为了进一步推动教师的读书热情，促进思想碰撞与情感交流，学校按照项目化管理月推进表，于5月12日开展了教师读书沙龙活动。出席活动的人员有校长杨国、副校长刘桂、和25名教师。
校长致活动动员词。
张叶老师以阅读这个话题引出了活动的主题。阅读带给我们的不是表面的外在的成功，而是内在的优秀，我们作为老师是最忙的一个群体，工作忙，压力大，总觉得没有时间，也没有精力去读书，其实这不是主要的问题，真正的问题是，你是否愿意选择阅读，是否愿意过一种阅读的生活，引用闫学老师的话:当你把阅读当成一种生活方式，当成一种像呼吸一样自然的生命状态时，阅读就融入了你的生命。
接着张静老师就学困生谈了自己的看法，她说对学困生不仅要有耐心还要有爱心。
老师们从如何批评教育学生、怎样对待学困生、教师的时间从哪里来、如何有效检查作业、怎样引导学生阅读、怎样同家庭一道指导儿童劳动、关爱学生健康成长、以及教师的健康和教师对自己子女的教育问题等多方面结合自己的教学实际作了论述。
刘霞老师以一首《上学歌》开头，引出了一个现在的家长只让孩子爱学习不让孩子爱劳动的社会问题，她结合实际从各方面阐述了劳动的重要性，以及家长该如何指导孩子劳动，她让为人父母明白一个道理，孩子必须会劳动，不管他愿不愿意，一个不会劳动的人，会不断自我萎缩直到失去自我，这样的孩子是不会幸福的。
李文化老师认为教师要做到传道、授业、解惑，必须养成“好读书，读好书”的习惯。即使你有“一桶水”，如不再读书，也是一桶长年未更换的“死水”，不利于学生成长，要想成为源头“活水”唯有读书。
陈书清老师强调作为教师不仅要教给学生知识，还要让每位学生健康成长。苏霍姆林斯基曾经有个是十分精彩的比喻，他说：“教师要像对待荷叶上的露珠一样，小心翼翼地保护学生的心灵。晶莹透亮的露珠是美丽可爱的，却又是十分脆弱，一不小心露珠滚落，就会破碎不复存在。学生稚嫩的心灵，就如同露珠，需要教师和家长的加倍呵护。这种呵护就是爱。如果我们能够理解并接受学生的成长是一个过程，生命是一个季节，我们就会以极大的耐心与宽容接纳一切成长中的不成熟，以极大的热忱与诚挚充分肯定每一位成长中的学生所取得的每一点进步，细心呵护生命的春夏秋冬。
王久红老师就“教师关于对自己子女的教育问题”谈了自己的看法，现实生活中有一种自相矛盾的现象:教育别人孩子的教师，却没有时间去教育自己的子女。尽管我们一辈子时时处处都在教育别人，但仍然要有专门教育子女的时间。教师的劳动，就其自身性质来说，是一种品德崇高的榜样，要让你们的子女感到你们的劳动和你们对别人命运的热心关怀是高尚的。
薛静老师有着几十年的工龄了，她更关注青年教师们的健康问题。书中提到教师的工作是用心脏和神经的工作，每时每刻都在消耗大量的精神力量，那么，怎样保护心脏和神经呢?薛老师结合自己的切身体会告诉大家要改变心态、阳光自信地生活，热爱本职工作，成为孩子们的良师益友。
如何鼓励学生也是一种艺术，孙慧芳老师说更多时候我会对学生们说：我所期待看到的，是你比以前的自己或是昨天的自己有那么一点进步了，那就理应得到老师的肯定。用这样的话去鼓励每一个孩子，也正是存着这样的心胸与纪念让每一个孩子在一次次真诚的表扬中找回了自信，赢得了自尊。
几位青年教师让大家看到了她们的快速成长，孟佑瑕老师《向初到学校工作的教师提一些建议》中提到1、年轻人要建立起自己的藏书，让书成为自己的老师，每天去向他们请教；2、如何才能让学生佩服你，让学生觉得老师你是知识的源泉。那唯有多读书，多汲取知识，充实我们的头脑。我想说的是每个学生都是一本书，我们在茫茫书海苦作舟的同时，千万不要忘了去读读学生这本看似平常但又深奥的书。
段进英、郑玉兰、张春芳等几位教师同时提到了要引导学生养成阅读的习惯。朱熹说过“读书百遍，其义自见”； 杜甫指出“读书破万卷，下笔如有神”；古人也有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”之说。苏霍姆林斯基对课外阅读推崇备至，他曾说过：在小学里，独立阅读有着至关重要的作用。他在《像冠军一样教学》一书中不下百次谈到了阅读，他认为那种只会死读教科书不会真正阅读的人，是“不善于思维”的人，是将“受到精神空虚的威胁”。阅读具有获取知识、积累知识、开发智力、培养能力、陶冶性情、塑造品格的价值；具有提升学生的整体综合素质，使小学生身心得以健康成长、潜能得以充分的发挥，以适应和面对未来社会的挑战和需要的意义。
刘局长对我校的这次活动给予了高度评价，并向我们提了几点要求:希望我们读一些名人哲学以增长智慧;多读专业书籍以促进知识常新，最终做事业成功的教师。
杨主任一直是我们最敬佩的名师，也是我们大家学习的榜样，他结合自己以前的教学实践娓娓道来，他说如果老师能把孩子引导到读书这条路上来，那孩子一生都会是个幸福的人，他要求学校、教师要尽力给孩子们创造读书的条件和环境。
虽然活动结束了，但我们和孩子们的阅读还在继续…
阅读像呼吸一样自然。
0
美不胜收，人美，文美，才更美
2017-05-17
王翔宇
0
我感觉非常好
2017-05-16
三叶草
0
让阅读像呼吸一样自http://ci.baidu.com/HClEOttiSE ，验证码：9fe4
2017-05-16
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