異類

那些最終變得卓爾不群的人看似完全依靠個人奮鬥，其實不然。

摘自《異類》（[美]格拉德威尔著），是來自亞馬遜一日特價書的時候下載的，高中在同學那邊見到過，大概3小時多看完。沒錯，又是一本另類勵誌書……全書兩大部分，第一部分講成功依賴優勢積累模式（何時何地出生父母如何營生成長環境如何決定了你在社會中能否取得成功）；第二部分是文化傳承的影響。

我們十分敬畏那些最優秀、最聰明、自學成才的“異類”，我們認為這些人命中註定就該從芸芸縱生中自然而然冒出來。

在《異類》這本書中我想證明，個性作用並非個人成功的決定因素。成功人士並非白手起家，他們以某種形式獲得家族的蔭蔽和支持。……成功不是隨機事件。成功是由一系列可預知的、強而有力的優勢環境和機遇構成。

在社會學領域，所謂成功就是“優勢積累”的結果。……天才並非一開始就表現出眾，一開始他只是比別人優秀那麼一點點。

一個人在學習的過程中，要完美掌握某項複雜技能，就要一遍又一遍艱苦練習，而練習的時長必須達到一個最小臨界量。事實上，研究者們就練習時長給出了一個神奇的临界量：10 000小時。……人的大腦好像必須花費那麼長的時間消化理解，才能達到極其精通的水平。……練習並不是為了讓你一次就能把事情做好，而是為了幫助你越做越好。

其中接觸到名詞：社會學家羅伯特‘莫頓的“自證預言”（Self-fulfilling prophecy）理論：事情從一個錯誤的假設開始……然而基於此而採取的行動導致最先錯誤的假設最終成真。

關於智力，“斯坦福-比奈”的智力測驗的發明者 特曼 著有紅皮卷 《天才基因的研究》（Genetic Studies of Genius），他甚至為此從25万中小學生中挑選出1470個智商介於140-200的孩子，這些天才少年被稱為“特曼人”。

他過於固執地推崇出於智力金字塔尖上的“特曼人”（1%的佼佼者中精選出來的1%）而忽略了一個事實：智力在現實中的作用並沒有那麼大。

我們常見的智力測試要求你將可能性分類，排除其他可能性，並努力找到唯一答案，屬於收斂性測試，比如：瑞文標準推理測驗（Raven’s Progressive Matrices）。但是除此之外，還有“發散性思維測試”。

知道該向什麼人說什麼話，該在什麼時候說，怎樣說才能達到最好的效果。

心理學家羅伯特‘斯滕博格（Robert Stemberg）稱之為“實踐智力”（Practical Intelligence），這種技能更像是一種程序化概念：知道如何做某事，而不需要知道為什麼知道，也不需要解釋為什麼。實踐智力更容易在中產階級產生。

拉裏奧把中產階級父母對孩子的教育風格稱為“協同培養”（concerted cultivation）。這種模式傾向於“發掘孩子的天分，培養孩子的主動性和技能”。作為對照，低收入家庭對孩子的教育策略為“自然成長”（accomplishment of natural growth）。這些家長只把撫養子女成人看作自己的責任，而把孩子的成長與發展看作孩子自己的事兒。

家境貧寒的孩子更懂得守規矩，更少發牢騷，在如何使用自己的時間上更有創造力，有很好的獨立性。

然而，协同培养模式帶來的好處更多。富裕家庭的孩子活動表總被安排得滿滿的，他們經常在各類體驗中來回穿梭。孩子們學會與他人協作完成任務，他們還學會如何舒適地與成年人打交道，在必要的時候清晰地表達自己的觀點。用拉裏奧的話說，中產階級的孩子最終形成了“權利”意識。（a sense of entitlement）作為對照，勞動階層家庭孩子的性格被認為是“疏離，疑慮和有強迫症”，無論在什麼環境下，他們都不知道如何為達到良好願望“制定策略”（customize）

在這一點上，特曼的研究結果與安妮特’拉裏奧的觀點一致，即父母的生活方式，父母所屬階級，對子女的成才至關重要。

在第二部分文化傳承裏，飛機失事的案例被講得十分詳盡。世界主要航空公司都有一門被稱為“幾組人力資源管理”的課程，課程主要訓練幾組中的新人如何清晰、有效地與他人溝通。

西方人的溝通方式在語言學上被稱為“以說話者為導向”（意思是說話者有責任將意思清晰明白的表達出來）

其中接觸到名詞：緩和性語氣（mitigated speech）（指低調處理所說內容以取悅聽眾）；霍夫斯泰德文化維度（Hofstede‘s Dimensions）；权力距离指数（Power Distance Index ，簡稱PDI）

對於瑪麗塔來說，原有的生活環境給予她的品性不足以匹配新環境——即週末和暑假與中產階級和富裕家庭的孩子一同補課，使自己的成績大大提高。她的生活圈子沒有給足她這些便利。那麼，她該怎麼辦?她只能放棄每天晚上和週末的娛樂，放棄與朋友們在一起——這些都是她原本生活圈子的基本要素——回到KIPP加課。……這些對孩子來說要求太高了嗎？瑪麗塔必須每天早晨5點45分起床，週六上課，晚上做作業到11點。作為交換，KIPP承諾給予這些深陷貧困的孩子擺脫貧困的機會。

“異類”是那些獲得特殊機遇之人——是那些耐心等待，當機遇到來就當仁不讓把握住機遇的人們。

附：

Kindle的體驗並沒有我想像中的-0-