之前就自然拼读问题给过大家一些建议，
希望大家不要盲目学习，尤其是低龄孩子，
是没有必要把自然拼读当作必学内容的。
曾经有家长误解了我的意思，
表明自家孩子就是学了自然拼读以后，
对英文学习帮助很大。
在此澄清一下，
我从未反对孩子们学习自然拼读，
只是提醒大家不要盲目。
我更多的时候是从学习效率上做的建议。
孩子从3岁开始系统学习自然拼读，完全和国外孩子同步，
肯定是有学习效果的。
因为母语为英文的国家，孩子们都是这样学习的。
他们学了有效果，我们孩子学了肯定会有同样的效果。
只是，毕竟人家是学母语，花费再大力气学习都是值得的。
但中国孩子的母语是中文，
我认为先把中文基础打好了，是至关重要的。
母语水平高的孩子，外语学习也会很棒，
这是很多国外ESL老师们普遍一致的观点。
（ESL-English as a Second Language,英文作为第二语言的非母语英语课程。住在美国，教来自墨西哥、韩国、中国等国家学生英语的老师，就可以称为ESL的老师。）
而且中国孩子必学的汉语拼音，
的确和国外的自然拼读有异曲同工之妙。
孩子们学完汉语拼音，对英文拼读的帮助的确是很显著的。
从这个角度来看，
我一般建议，小学阶段再去考虑自然拼读的学习。
请记住，孩子们的童年时间是有限的，
在某一方面花费了大量时间，
势必另一方面就没有了。
大家要根据自己的实际情况去权衡一下。
所以，我个人特别关注学习效率这件事情，
我很多的出发点都是从效率的角度去看的。
包括很多人跟我讨论的有关“磨耳朵”的问题。
都是如此。
你单纯地大量听，一直坚持不懈，
肯定会产生效果，这是毋庸置疑的。
但是效率太低。
所以，无需单纯地理解为Kitty老师什么流行就反对什么，
是不是故意博眼球啊。
完全不是的，
出发点不同而已。
还是贴出家长的疑问，对自然拼读这件事情进行进一步的解析。
到底达到怎样的一种状态，可以开始学习自然拼读呢？
请大家先搞清楚一个逻辑问题，
不要把自然拼读看成一个必学的知识内容，
请把它当成一个帮助孩子们提高英文学习效率的工具。
这样的出发点，你就能比较清晰的判断什么时候可以用了。
也能知道究竟如何去用了。
曾经有家长问有个老师专门卖自然拼读的卡片，
问我用这些卡片学自然拼读的利与弊。
大概意思可能是想确认一下是否有必要买。
因为不知道是微信版本出了问题，还是什么其他原因，
我无法给她回复消息，每次都是失败的。
所以借本文也一并回答了。
希望她可以看到，也帮助有共同困惑的其他家长。
少儿英文教学里，我们经常称为“ 闪卡”（Flash cards）教学。
这是少儿英文课堂教学必备的教学工具。
类似这种自然拼读教学卡片，
其背后真正起到的作用，不在于教会了孩子字母ABCD在单词中的发音，
最大的意义在于利用这些闪卡，
帮助孩子们高效、有趣地积累了很多词汇。
因为围绕闪卡，还能有特别多好玩有趣的词汇游戏。
同样的道理，
很多妈妈说，自然拼读的动画、游戏那么丰富，
孩子一看就很喜欢，
那么我们究竟有没有必要给孩子看呢？
答案当然也是肯定的，
孩子喜欢就去看啊。
因为拼读的学习都是结合词汇或者阅读的。
你把关注点放在词汇以及阅读上，基本就是正道了。
拼读在这个过程中，起到的作用是帮助孩子们简化词汇与阅读的难度，
带着孩子进门。
孩子喜欢，就去看，这是没有问题的。
但是如果你是为了学习自然拼读而去专门地学习一堆规律，
那就没有必要了。
比如，这部很多家长可能看过的BBC的一部有关自然拼读的动画
Alphablocks
这部动画对自然拼读学习肯定有帮助的，
但是我不建议零基础启蒙的孩子看这个动画学英语，
因为这部动画就属于典型地只是讲解拼读规律。
但大点的孩子，可以通过这个动画好好学习一下如何正确拼读单词。
如果三四岁小朋友，非要学自然拼读，建议去看日本制作的KIDS ABC这种类型的学习资源。
KIDS ABC
这也是一套学习Phonics自然拼读法的启蒙动画教程，
是真人+动画的展示形式。
它会很细致地从入门教会孩子词汇以及日常用语。
虽然也讲自然拼读，但都是配合词汇而且有情景的。
这样的动画，还是对孩子启蒙英语有帮助的。
网上有这个资源，感兴趣家长可以直接网上搜索哦~~
因此，自然拼读最棒的用法是当成一个工具，
最好是老师或者家长灵活掌握这个工具，
在孩子们在学习新的词汇时，
能够结合自然拼读给孩子们把词汇讲透彻，
减轻孩子词汇记忆量，
让孩子更快更轻松地记忆单词。
无需按照26个字母顺序，让孩子系统完整地学习规律。
这样的利用，效率就是最高的。
但现实学习中，并非所有老师以及所有家长都有这个意识，
或者这个能力引导孩子们这样一步步学习英文。
因此，很多短期攻克自然拼读的课程，
算是一个不错的补充。
我的建议也是孩子学完汉语拼音以后，
如果学校里的单词拼读遇到了困难，
孩子在掌握了单词正确发音的前提下，
无法将发音以及字母或字母组合正确对应起来，
从而拼写出单词。
这个时候，学习自然拼读就是非常及时而且必要的时刻了。
接下来，对家长提出的其他问题，做一下针对性的解析。
“比如野蛮的，熙熙攘攘，充满希望的之类，直接翻译给他听是否合适？”
这类词汇就是需要通过翻译法去学习的。
并非所有词汇都可以通过TPR动作或图片去清晰表示。
不能表示的，就是简单直接的翻译就好了。
最好是结合语境的，让孩子去理解。
但对于5岁启蒙的孩子而言，
词汇学习还是要遵循一定顺序的，
一般是名词、动词先行，然后是常用形容词，
比较抽象难以理解的词汇，一般是放在后面慢慢攻克的。
因此一上来，无需过于关注类似“野蛮的”这类词汇，
如果是在阅读过程中碰到的，
解释一下，不影响孩子理解全文也就足够了。
不用让孩子非要掌握的。
资料挑选建议找一套系统教材，
这个年龄可以系统有规划的学习了。
阅读材料可以选分级读物，这样比较容易操作。
“
具体用哪个教材，或者哪套书一类的问题，我一般不愿意给出太过明确的答案。
首先因为目前市面上的资源非常丰富，
每一套都有可取之处。
但没有任何一套内容可以得到所有孩子的认可。
其次，一旦推荐，就很容易有广告嫌疑，引起不必要麻烦。
开这个公众号，目前还没有太明确的商业计划，
只是想分享我的教学经验，
能给大家一些启发。
”
我本人是做商业培训机构的，
当然也非常希望能有好的商业模式可以盈利。
目前对于这个平台的最大期望是，
大家可以告诉我，你们最需要解决的问题究竟是什么？
这样我就可以调动我的知识积累以及资源，
去打造真正解决大家难题的产品或者课程。
大家目前普遍的心态是对机构不是特别信任。
宁肯自己上马，都不愿意去找专业老师。
这个我非常理解，因为这个行业的确有乱象。
所以，我尽量避免去鼓吹某一个资源或某一种学习方式，
也是想给大家一个清晰的思路，让大家可以冷静思考，
从自家孩子的实际情况，去选择最适合的解决方案。
但我还是想表明一个观点，
不要过于相信目前市面上很多产品的鼓吹，
用了某某资料，孩子在家可以完全搞定英语。
或者妈妈是孩子最好的英文老师一类的话。
英文教学的确是门很深的技巧，
有方法论，有细节处理，有技术上的操作手段，
不是所有妈妈都有能力在家把孩子的英文全部搞定。
无需拿廖彩杏一类的书单跟我举例，
我相信这样的妈妈在孩子遇到英文学习难题时，
是有绝对的能力帮孩子及时答疑解惑的。
但在书中，她不会着重告诉你这些。
我接触到的，在家把孩子英文完全搞定的爹妈，
目前都已经投身了英文教育行业。
他们的实际英文教学水平是远远高于普通英文老师的。
因此，不要寄希望于让孩子“磨”耳朵，读绘本，就可以完全搞定孩子英文。
还是要有踏踏实实的学习过程，
才会有更好的效果。
而且请记住，孩子越小，对家长的引导教学水平要求越高。
这里不是指家长本身的英文水平。
而是指引导指导水平。
这个是需要学习的。
孩子大了，有自主学习能力了，
家长的自身水平对孩子学习的影响就没有那么大了。
因此，还是那个建议，
有经济实力没有太多时间精力的妈妈，就去找专业人士，
孩子的英文学习需要进入系统有规划的学习，
跟着孩子的学习进度，在家引导孩子看英文动画或者原版图书，
是很好的补充学习手段，你会进行的更从容更轻松；
想自己教孩子的，请先处理好和孩子的亲子关系，
让孩子愿意配合你，制定详细的学习计划，
一步一步按部就班地慢慢学习，
孩子的英文也能有所成绩。
无需纠结在英文启蒙这件事情上，不停地难为自己。
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