学习的可持续性

今天小家伙的期中考成绩出来，96分，期中一道题目拼音写错位置，一道题目是因为两个字写错了。

这两个字昨晚上也出现了错误，虽然昨晚已经改正，但今天依然错了。可见还是不熟悉。

都说一二年级小朋友的内容简单，考个100分不是难事，所以很多家长看到小朋友错了一题两题都会很生气，责怪孩子这么粗心。导致孩子面对考试越来越紧张，家长也越来越焦虑。

其实我觉得学习是一件可持续的事情。不能拘泥于一开始的那几次100分。

因为学习的能力是逐步成熟的。在孩子刚刚接触考试的时候，因为不熟悉这样的模式，可能会出现几次发挥的失误。在这个时候我们要做的不是责怪，而是一起静下心来分析。这些失分都是出于什么原因。如果是不熟悉，我们就针对性地多练习，如果是题目看错了，或者漏题了，我们需要采取什么办法来避免这些错误的出现。

孩子在面对简单的知识时，或许逼着读一读写一写就补上去了。可是年段升高了？初中了？高中了？成年工作了？

难道他的学习都靠着师长来逼一逼么？

他更需要的是自身的学习能力。

在一开始带着他们及时的整理复习，完成作业或者测试后及时反思自己的失误，商量应对的方法，一起规划并执行相应的措施。

多多肯定他们的认真和努力，肯定他们的爱思考，会学习，我相信持续地下去，等孩子的学习能力稳定了，可能出现失分的情况也会越来越少。

因为在他们的眼里，错误并不可怕，错误可以在反思回顾后及时修正，慢慢的，错误就会越来越少。

最可怕的情况是，孩子觉得自己永远也不可能做得好。被“粗心”，“没用”，“笨”这样的标签压得抬不起头，觉得学习真是一件无聊且痛苦的事情。

将学习看成一件可持续发展的事情，不要提前耗尽了孩子的学习热情。