温志花坚持分享第612天20210617
兴趣---孩子学习的动力之源
让孩子学习好的标准，实际上就是让孩子能学、会学、爱学、乐学。而爱学乐、学是学习好的最关键的心理因素。
尤其对小学生来说，他们的自我控制能力不强，很多事情是凭兴趣在做，所以兴趣是最好的老师，好之者不如乐之者！
要让孩子对学习有兴趣，先得让孩子学得好，至少让他觉得自己能学得好。
为什么说先学的好孩子才有兴趣呢？学得好他就有感觉，他想起这门课，就充满了期待。比如说上语文课，老师讲他能听懂，老师提问他能回答，一考试成绩好，他就天天盼着上这门课，因为想起上语文课他就有快乐的记忆。
我们家长有一个任务，如果想让孩子对学习有兴趣，你不要让孩子在同龄人当中成绩太落后，家长要适当的帮助孩子，至少要进到班级前20名，如果孩子总在班级的后10名或者后5名或者是倒数第1名的话，慢慢的他对学习就丧失了兴趣了。
有一个研究发现，一个孩子在小学阶段成绩下降一般大概要两个月以上，所以在一个月内，在孩子成绩下降的过程中及时发现就不会有太严重的后果。家长要时刻关注孩子的学习动向。小学阶段，孩子某个时期学习上的问题，不是他难以逾越的困难，要利用问题帮助他成长，错题是上帝派来的天使，这么做也是千方百计保护孩子对学习的兴趣。
怎样提高孩子对学习没有兴趣？心理学上说：让孩子把学习与快乐的体验相联系。如果孩子想起学习就是成功，开心他能不喜欢学习吗？问题是现在很多家长都是不断找孩子学习中的毛病，然后很严厉很直接的指出来，缺乏耐心，缺少方法，孩子想起学习就有挫败感。一想起学习就想起妈妈，扭曲的表情，尖利的语调，恶狠狠的眼神，厌烦之心油然而生，他怎么可能喜欢学习呢？
现在脑科学有一项脑记忆定位的研究说，人储存快乐和储存痛苦的大脑区域是不一样的。所以，对于我们的孩子，尽量把学习的记忆储存在快乐的大脑区域里。
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