《思维方法高级教程》系列讲座（4）

《思维方法高级教程》系列讲座（4）

   

                ——人类思维方法的分类

   

    分类的目的就是将人们关注和思考问题的焦点引向深入、引向事物的内部，进而更准确地找出解决问题的办法。例如，在工业化时代，为了解决大气颗粒物污染的困扰，人们就要对形成污染的颗粒物进行分类，从而为进一步找出有害颗粒物的来源建立正确的思考方向。同样，对思维或思维方法进行分类，也是为了将关注和思考的焦点引向思维方法的内部，以期发现更多、更细的思维方法的规律性。在第（3）讲我们就已经知道，思维方法就是思维的程序和规则。如果没有对思维方法进行分类，我们对人类思维程序的认识就只能停留在第（3）讲描述的感知现象、处理现象信号、预测未来这三大粗略的步骤；如果没有对思维方法进行分类，我们对人类思维规则的认识也只能停留在“必须准确地观察现象、必须严谨地处理观察到的现象信号、必须科学地预测未来”这一类泛泛而谈。

    人们容易忽略的是，分类是有规则的，任何分类都必须符合分类的规则，否则不仅无法达成通过分类将人们的思考引向深入的目的，还会让人们的思考陷入混乱，导致行为的无效甚至有害。这些规则主要包括：分类对象要清晰和明确；按照同一个分类标准进行分类的结果应该并列在一起；按照不同分类标准进行分类的结果不能并列在一起；分类后的各个种类不能有互相交叉；分类后的各个种类不能有遗漏；每一次分类的标准应该统一和一贯；不同层次的分类结果不能并列在一起进行考察,等等。这些分类规则在《思维方法高级教程》第四章第六节会有更详尽的描述。

    对全部人类思维方法进行恰当的分类，历来是将思维方法的研究规范化、系统化、科学化的最大难题。许多对人类思维方法进行分类的尝试从一开始就忘记了分类所必须遵循的规则：忘记了分类的对象必须是整个人类思维方法，需要涵盖人类思维方法的全部外延；忘记了分类标准应该明确和清晰的要求；忘记了分类后的子项不能遗漏、交叉、错位。

    《思维方法高级教程》是将人们观察和处理实际现象的技术特征作为人类思维方法的一级分类标准。按照这个标准，人类思维方法可分为两大类：形象思维方法和概念性思维方法。

    形象思维方法观察和处理实际现象的技术特征是，用感官感知实际现象，并且直接对感官感知的实际现象进行记忆和组合（参阅本书第二章第一节、第二节）。

    概念性思维方法观察和处理实际现象的技术特征是，用感官感知实际现象，接下来并没有直接对感官感知的实际现象进行记忆和组合，而是先将感官感知的实际现象压缩成概念符号，记忆和组合的是代表实际现象的概念符号（参阅本书第三章第一节）。

    形象思维方法的技术特征与概念性思维方法的技术特征，前半部分是相同的，都要先用人类感觉器官扫描实际现象。区别在于后半部分，形象思维方法直接对感知的现象信号进行记忆和组合，概念性思维方法则要先对感知的现象信号进行压缩处理，记忆和组合的是作为压缩处理结果的概念符号。例如，形象思维在感知到各种雷电的现象以后，直接记忆和组合的是各种雷电的形象信号。概念性思维在感知到各种雷电的现象以后，首先将各种雷电的形象信号压缩成“雷”、“电”这样的概念符号，记忆和组合的是“雷”、“电”这样的概念符号。

    有了概念性思维以后，大量感知形象被压缩成概念，感知形象与感知形象出现的先后顺序，或者感知形象与感知形象之间的联系被压缩成概念与概念的组合关系，如此一来，人们不仅可以更方便地认识事物变化的规律性了，还可以很方便地表达、传播对事物变化规律性的认识了。从此，人类思维便沿着与其它动物不同的概念性思维的方向开始了无比漫长、无比缓慢的进化过程。

    本书将人类思维方法分为形象思维方法和概念性思维方法以后，又进一步按照特定的二级分类标准（参阅本书第三章第七节），将其中的概念性思维方法细分为：原始的概念性思维方法、古典的概念性思维方法、抽象思维方法、科学具象思维方法。其中的科学具象思维方法又延伸出战略思维方法。分类的标准是什么？每一类概念性思维方法的特征是什么？这些内容我们准备在教程的第三章概念性思维方法中再详细讲解。

    如果我们还想按照其产生和完善的时间先后这个标准做一个区分，人类思维方法还可分为另外两大类：传统思维方法和新思维方法，其中传统思维方法包括形象思维方法、原始的概念性思维方法、古典的概念性思维方法、抽象思维方法，而新思维方法包括科学具象思维方法、战略思维方法。

    在第（3）讲已经提到过思维方式和思维方法是不同的概念，思维方式是对思维进行分类的结果，思维方法是思维的程序和规则。根据某种分类标准将思维方法分为若干类，按照某一类思维方法进行的思维也可以称作一种思维方式，不同的思维方式运用的是不同的思维方法。由于《思维方法高级教程》对思维进行分类的标准就是思维方法，因此，思维方式和思维方法在分类的结果上是一致的。例如,形象思维、概念性思维就是不同的思维方式，形象思维方法、概念性思维方法就是不同的思维方法。形象思维遵循形象思维方法的程序要求和规则要求，概念性思维遵循概念性思维方法的程序要求和规则要求。

    不同的思维方式具有不同的“精确程度”和“灵活程度”，对思维的“误差容忍度”和“缓慢容忍度”是人类面对具体场景时选择不同思维方式的主要标准。例如，在误差容忍度较大的文学领域，可以运用形象思维来想象人物和情节；在缓慢容忍度较低的军事领域可以运用概念性思维中的战略思维来应对快速变化的战略要素，等等。

    形象思维在很大程度上是一种先天的和本能的思维。人们对它的正面评价是“灵活”，对它的负面评价是“不精确”。它产生的大都是不可言传的知识。人类的知识中的确有一些不可言传的知识，例如，我们很难用任何语言向他人传授怎样系上我们的鞋带，而那通常只需要一个小小的演示就够了。

    概念性思维总体而言是一种后天的和训练出来的思维。人们对它的正面评价是“理性”，对它的负面评价是“僵化”。它产生的大都是可言传的知识。

    人们每天做成千上万的决策，有些是形象思维的结果，有些是概念性思维的结果，有些是形象思维和概念性思维交叉运用的结果。由于人们错误行为的破坏力随着社会发展而日益加大，也由于世界的变化日益加快，当人们面对城市管理、企业管理、军事管理、国家管理、人生管理、科学研究等重要问题时，人们的思维误差容忍度或思维错误容忍度越来越低，人们的思维缓慢容忍度也越来越低。传统的形象思维方法和传统的概念性思维方法已经无法应对，人们需要掌握新的思维方法，尤其需要掌握新的概念性思维方法。

    虽然缺乏方法论的指引，目前人们在城市管理、企业管理、军事管理、国家管理、人生管理、自然科学研究领域针对许多具体个案的新思维也已经硕果累累。《思维方法高级教程》竭力想做的是，在人类思维方法的层次上系统地总结出新的概念性思维方法的思维步骤和思维规则，为将来更多个案的新思维铺平思维方法的道路。这些对新思维方法的总结就体现在本书对科学具象思维方法和战略思维方法的描述中了。科学具象思维方法和战略思维方法是从形象思维和传统的概念性思维逐步进化而来的思维方法，也是一种可以通过后天的训练而提升的思维方法。我们很快就会看到，与形象思维和传统概念性思维相比，科学具象思维方法和战略思维方法同时具备理性、灵活、精确的特征。