在多媒体教学的今天，板书在教学中越来越被老师忽略，有的老师在黑板上随意写上一些凌乱的内容，或者干脆没有书写任何内容，好好的黑板变成了空白的“白板”。难道板书真不重要，真不需要了吗？看看昨天复习研讨课生物学科刘燕老师和地理学科张同英老师课上的板书吧……
刘老师先从北边的黑板写
再从南边的黑板上写
有课件也有板书
北侧完整的板书
刘老师的板书以问题串的形式，把要复习的内容串在一起。一个个问题解决了，一个个知识点也就有了。下课后，还有两个学生指着黑板问老师问题。
解答学生疑问
再看看张老师的板书，也是使用了课件，也有完整的板书。板书的内容是本节课重点内容，跟中考考点一一对应。临下课小结时，张老师让同学们看着黑板又回顾了本来课复习内容。有了这一黑板板书，老师可能不轻松，但学生是真清晰。
南边黑板是知识框架
北边黑板是中考考点
板书是一种课堂艺术，是一种可视语言，是传递教学信息的手段，几乎每一堂课都不能缺少板书。我们要向以上两位老师学习，精心设计板书，有效利用黑板，把我们智慧的结晶通过黑板传给学生。
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本文标题：莫让黑板变“白板”
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