因为疫情，我们都度过了一个特殊的新年，这也是我第一次度过最短的假期。因为工作性质的变动，我没有了寒暑假。2月初我们就已经到了自己的工作岗位上，为疫情和开学工作做准备。对比其他小伙伴的漫长假期也许会有点失落，但充实的工作和学习安排让我的生活变动多姿多彩。
一、丰富的网络学习之旅
收假当天，刚好碰到了“云伴读”课程的开播。因为白天都在上班，所以我都是在晚上进行学习。第一次在假期里尝试了读这么多的书籍，并且很庆幸都是名师、名家、名校长陪伴我们一起读书，收获之多难以言表。课后我也会打卡总结，离开青椒课堂后，再一次进入到学习打卡总结的状态，真的特别怀念这样的感觉。
除了“云伴读”，我还在CCtalk上参与了“云伴学”“网师入门”“云教研”“新教育在银河”“飓风老师的新教育教室”“云论坛”“生命知疫”等课程。现在细数下来，感觉自己好像又回到学生时代，学了许多的好课，这些课程就像是大礼包一样让人亢奋。其中的部分课程还作为我们县“停课不停学”的优秀课程资源，推荐给全县的老师和学生。突然觉得，自己的学习之旅变得更加的有意义了。
用思维导图做的听课笔记
二、“十八线女主播”之旅
因为疫情，全国掀起了一波网课热。我们县虽然没有统一开展网课，但是许多学校已经开始自发的组织起来。很荣幸，我还受邀给部分学校的授课老师培训了直播授课的技能，一不小心自己还培养出一群“十八线主播”。
连续两个月，我给老师们做了6场培训，参与了2场分享会，主持了32节课。有的时候，一天可能要开三场直播，把自己都练出了直播恐惧症。但看到自己主持的课程，自己培训的老师们都能进入授课正轨，心里还是美滋滋的。但一个陌生电话的来访，打破了我的美好心境。这是一位初一学生打来的投诉电话，他说学校开设网课的时间太长了，一天的授课量太多，他和同学都受不了。听着这些话，我顿时间不知道怎么回答，这一切好像都是我导致的，是我把他们的老师带上“十八线主播”之旅的，结果却变成了让学生恐惧、排斥的网课。我也去试听了老师们的网课，其实就是把线下课堂搬到了网络上，这样哪有网课的样子？在疫情肆虐的特殊时期，火急火燎的开设网课，不仅闹出了笑话，还伤透了学生的心，真的得不偿失。
三、N师之旅带给我的思考
不知不觉N师之旅结束了，我们的网络学习之旅、网师之旅才正式开始。大家都在期待新学期的开始，但是疫情之后的新学期我们该何去何从？
我认为，疫情之后不是网课的衰落时期，反而是提升网课质量的最好时期，也会是提升教育信息化的最佳时期。有了疫情期间的网课铺垫，老师和学生的网络学习素养都有了一定的基础，我会继续把优秀的网络资源分享给我们县的老师和学生，以保证我县师生的教育信息化思想能够持续提升。
疫情之后，生命教育应该被推上主流，时朝莉老师和团队打造的《生命知疫》特别适合。因为我们希望在疫情之后学生们能学会思考和尊重生命，还能开发自己的创造力。所以这门好课，来得恰到好处，也值得去推广。
除此次之外，还需要打造网师团队，优化网络直播课的质量。网课既然开始了，那就不要停止探索的脚步。这也是优化教师队伍，提升教师专业技能的一种方式。
疫情过后，我们都应该认真思考未来的教育走向。作为N师学院的一位学员，也许我不是最优秀的，但我希望自己能由“一位N师带出N位新时代的新型教师”。未来已来，我们共同期待新时代互联网+的“人间四月天”。
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