Cindy在摄影中
作为一名曾经的奶爸，现在的“大龄书童”，一直很关注孩子从小到大学习、成长的各个阶段，尤其是读书之后。经过多年的“打磨”，自认为在教育方面经验丰富，心理素质过硬，可以说在孩子成长的道路上付出了极大的体力和脑力，虽然面对叛逆期的孩子仍然会有种让人“崩溃”，力不从心的感觉，但凭着一腔热情还是努力保持“痛并快乐着”的状态。
都说女儿是父母的贴心小棉袄，家里的小棉袄一转眼就四年级了，偶尔翻开相册，看着孩子曾经胖嘟嘟的萌样，除了怀念更多是如今无尽的感慨，记忆里，那时的孩子好听话，真乖巧。再看看现在这位四年级的小同学，顿时“百蚁挠心”，一方面觉着孩子为了学业失去了很多本该属于这个年纪的快乐，另一方面来说家长似乎进入了一种潜意识的“焦虑怪圈”，而这种焦虑主要来自于外部，尤其是在和其他家长及所谓的过来人交流之后，对“小升初”的迷惘和彷徨感深深地扎根在了所有人的心里。我是一位崇尚快乐教育的父亲，任何事情，包括学习，总是鼓励孩子只需尽力而为，努力付出就好，并不过分强求结果。但是往往事与愿违，学校的考题总是那么“铁面无私”，快乐教育似乎成为了“一句空话”，同时大部分孩子也很难做到真正的自觉，对孩子们来说快乐几乎等于撒欢。在教育问题上如何避免“弓拉的太满易断”，“太松则无法将箭射到有效距离”，真正把握好过犹不及，过及不犹的“教育中道”，找到紧张学习与放松快乐之间的平衡点一直是我努力探寻的方向。
Cindy摄影作品
明年孩子即将升入五年级，面临小升初。如何有效提高这个阶段的学习效果，什么样的方法和心态能帮助家长和孩子不再焦虑，这些困惑偶然间在“王姐谈小升初”教育专栏里得到了全面的解惑。每每阅读“王姐谈小升初”的相关文章，感觉逻辑性很强，特别实用，总有种意犹未尽的感觉。记得王姐在某一篇文中提到：小升初不是一味的让孩子做刷题机器，更不是一个劲的题海战术，那样不仅会伤害孩子的身体，造成过早透支，更会影响孩子对学习的兴趣及提高，一切只能适得其反。家长们要做的是先疏导孩子心理，只有心理健康了，强大了，才能更好的去面对挑战。想要达到预期的学习目标，一定要明确合理的学习方法，学会循序渐进，更要明白“欲速则不达”。与此同时王姐还谈到：教育是一门系统工程，必须从大处着眼，小处着手，真正做到点面结合，给孩子们创造更多“自然的学习环境”。孩子的学习机会无处不在，即便是在接送他们上学，放学的路上。家长也可以通过非课堂环境下的“自然性传授方式”灌输相关知识点给孩子，这样的方式很可能会产生意想不到的互动效应及共鸣，日常互动模式通过日积月累的沉淀，一定会在孩子成长中的各个方面起到潜移默化的影响和帮助。
对于这些教育方面极为专业性的建议和方法， 我们和孩子作为“王姐谈小升初”的“受益者”，一定会积极实践并一如既往的关注和支持这个专栏，也希望王姐能够继续毫无保留的分享“育儿经”。同时也祝愿“王姐谈小升初”专栏越办越好。
【上海Cindy爸爸来信】有一种遇见叫做：我刚好需要，你刚好来到
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