家有一老如有一宝,老人是宝,是经验之宝,爱心之宝,每个老人都是一部书页泛黄线装本典籍,记载着人世间恩爱情仇生离死别的各种传说,描绘着历史车轮自古至今滚滚向前促四季更迭兴风霜雨雪,把无数不能言说的痛沉淀成一首慷慨激昂的歌!这就是老人。
听余院长的“最美不过夕阳红”知行合一督导课,我突然意识到心理学就是人学,让人好好活着的学问。超出惯常思维,关注弱势群体,关注老人这个被边缘化的群体。尽管中华民族倡导“孝道”,也曾以孝治天下,但是现实生活中,依然有无数有儿有女的老人居无定所,也有老人寄居在儿女家中却被无视被嫌弃活的毫无尊严。这是好多青年人常常刻意规避的硬伤。他们在人前风光,却无暇顾及家里老人的孤独与彷徨。
心理学网校的老师想到了老人们,这是传递人性善良之光的信息。设计方案,提供思路,讲解技术,手把手教导学员们怎样走到老人们中间,帮助老人建设良好的心理生态环境,点燃老人内心积极乐观的情绪,让他们看到自己的价值,唤醒老人的精神活力与尊严。方法巧妙,技术落地。比如“手掌操”热身放松;“经典老歌唱起来”跨越时空,重返青春岁月;"夸夸自己"说说或者写出自己具备的三种优秀品质;“好汉也说当年勇”回顾自己年轻时最有成就感的事情;“点赞”为您也为自己,种种小技术,贴合老年人心理,简单易操作,为老年人喜闻乐见。可根据不同的人群灵活使用。
以上在网课学到的技术与方法,可以运用到老年大学、敬老院、社区、甚至街头巷尾,除了文化层次较高的老人,一般情况下完全可以采用“聊天引导法”展开活动。今天中午,我就迫不及待的在我家楼下晒太阳的老人中间搞了一次“知行合一”行动——最美不过夕阳红。
首先邀请我父亲参加,其次联系物业帮忙联络常在楼下晒太阳聊天的老人们,他们都是父亲的“聊友”。
我备好了“杏仁露露”“纯甄酸奶”还有两袋水果,利用午休时间在楼下和老人们坐在了一起。这样的情景,突兀的热身“手掌操”似乎生硬了,用分发饮料水果替代了这个环节,老人们情绪一下子有了热度,纷纷对我表示感谢,还好奇我为什么买这么多好吃的东西,我说,爷爷奶奶们一直对我那么好,那么关心,今年暑假我父亲身体不好,你们又是时常记挂问候,我这不是想表示一下感谢吗!还有个意思,就是双节刚过,重阳节马上又要到了,趁着今天天气好,聚的齐,我给爷爷奶奶们提前过个节,祝你们开开心心!健康长寿!
老人们脸上漾着笑意,喝着饮料,吃着水果,我趁机引导,爷爷奶奶们,今天我们是提前过节,所以不谈闹心事,只谈开心事,好不好?----这个时候讲故事可以,让他们写出三个优秀品质就不好办了。
我进一步引导:开心事,最好是年轻时最自豪的事情,讲给大家听一听。
老奶奶们首先让当年的铁姑娘——唐奶奶唱她当年唱过的歌,唐奶奶憨厚地笑笑,也不扭捏,大大方方就唱了起来,此处自然是掌声响起来!接下来,李奶奶不谈自己却谈起对面王奶奶的嫁妆,赞那针线活是十里八乡没人能比;李爷爷年轻时是个汽车司机,老杨爷从前是个瓜农,没有门牙党奶奶呵呵笑着,我没啥特别高兴的事情,做了一辈子饭,老头和娃儿们都爱吃,这算不?算算算!王奶奶腿痛,好久不下楼了,今天中午也被杨奶奶搀扶着下楼了,晒着太阳,喝着酸奶,笑眯眯的听着老伙伴们说笑。只有楮奶奶水果不吃饮料也不喝,不时嘴里咿咿呀呀自言自语,一脸呆滞的愁容,让她说说开心事,她说了句“我今天最开心。”让人心里酸酸的。
中午时间十分有限,没有用多的技术,环节也特别简单,但是看得出老人们发自内心的开心。
杨爷提醒我该上班了,我一看已是下午2点整,起身祝福并道别,没料到李奶奶声音晴朗地喊了一声:我们大家一起喊“谢谢张老师!”“谢谢张老师!”我急忙回应“不不不,爷爷奶奶们应该感谢自己!感谢那个曾经年轻漂亮、英俊潇洒、聪明能干的自己!感谢历经风雨仍然乐观开朗的自己!”“来,为自己点个赞!”我边说边拍照。活动到此定格。
感悟:老人也需要开心生活,他们的心理维护是我们这些心理学志愿者社会责任,专业人员太少,普及心理健康教育,任重而道远。
热心的杨奶奶帮帮分发饮料水果 当年饭铁姑娘,如今做唐奶奶已是孙儿绕膝,提起当年,开心地唱了首铁姑娘之歌。 也许简单的礼物让老人们感受到温暖和尊重,很开心。 党奶奶说自己没啥大本事,做了一辈子饭,老头和娃儿们都爱吃。 这个笑的最灿烂做是性格开朗的李奶奶,一个劲地夸习近平总书记好!党的政策好! 戴眼镜的是褚奶奶,让她说说最开心的事,她说今天最开心,露出难得一见的笑容。 这位精神抖擞的老人是李爷,他说年青时啥苦都吃了,现而今啥福都享了。 党奶奶漂亮的孙女 这是我要上班了,起身告别时拍的一张,中间穿红拖鞋的是巧手王奶奶,她左手边歪着脑袋瞅着我的那个老头,正是我的老父亲,他身体不好,但此刻蛮开心呢。
网友评论