教学反思

      今天上课很被动，其实上周上课状态感觉都不好。尤其是一班。学生上课不积极，有时候中间换课时不严肃，从心理上觉得他们是在假学习，学习态度不端正，尤其是早读状态上，没有一天是我满意的。尽管昨天周清成绩及格人数45人，优秀41人，但我感觉成绩不真实，不太相信他们。好几个学生竟然是个位数。

        明天找不及格学生谈话，下次绝对不能考试个位数，至少得20分靠上。明天找个别学生单独再过关。其他同学给组长过关。

早读：

      明天起，每组1号站起来，找专门人员巡视，谁的声音大有激情就表扬谁，两周评一次激情之星，颁发证书。每周周清优秀和进步的要进行表扬。

上课：

      课本七下单词和内容一下子增多，所以，我上课基本上都是我在讲，习题也是。总觉得让他们讲有点浪费时间，时间紧任务又比较多，学生太被动，上课学生基本上都没读。

明日上课流程：

一、课前3分钟速背背诵单词、课文，上课站起来抢答加分，调节气氛。完成2。

二、自读课文，看视频跟读，挑学生分角色读，领读。完成1b，核对答案。找学生讲解1a知识点，我进行补充。

三、观察句子意思引入现在进行时态。

把对话中出现句子板书到黑板上。解释定义，图文举例子。总结结构，观察动词ing变形。

四、学案习题练习。