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育儿故事|最深刻的了解是“走进孩子的世界”

育儿故事|最深刻的了解是“走进孩子的世界”

作者: 23bf78664d48 | 来源:发表于2018-06-22 10:44 被阅读96次

我从小就不是一个“听话”的孩子,也有很多不听话的“小伙伴”。在大多数人的眼中,“不听话”成为“熊孩子”的标准配置。由于长期“混迹”在“不听话”的圈子里,得以获得了更多了解所谓“不听话”的孩子内心世界的机会。

我们儿时受环境制约“痴傻呆孽”大有人在,抛开先天智力和发育因素,“不听话”的世界里有很多不为人知的故事。想必很多读者也有各种“不听话”的案例,在这里我们不做过多展开,只是想“推己及人”的去思考。“不听话”从很多角度,源于不认可、不接受或者反对,这源于孩子独立思考能力和阅历见识的增加,借用现代术语,有效沟通源于维度匹配和维度差。任何低纬度对高纬度、或者相互独立的维度之间的对碰,“不听话”或“阳奉阴违”是必然的产物。“不听话”不代表“顽劣”,就像“叛逆”不代表“背叛”一样,沟通范畴与人性定义之间,我们需要有客观而正确的区别。

基于这种认识,当我自己有了孩子的时候,我希望自己能去改变,能够透过自身成长的经历去营造更加和谐的父子(女)关系,让彼此的血缘与爱,用最恰当的生活方式去凝聚和展开。因为这是以情感区别于动物的人类也包含所有动物,最基础最核心的情感寄托和体现。

午睡的故事:宝宝刚上幼儿园的时候,有一些抵触上学,虽然一直可以坚持,但隔三差五会闹一些“小病”,发烧、上火成了常态。对于和同学玩、学习知识、还有其它的事情,孩子表现的非常开心和活跃,但提起上学就打不起十足的精神。一度我们各种的“暗黑”心理:要不要给老师送点礼物呀?是不是谁家小孩欺负呀?等等假设。正好有一段时间工作比较清闲,于是每天孩子在幼儿园午饭过后,我就早早的接孩子回家。自那以后,孩子状态居然奇迹般的有所改观。

若干年以后,孩子小学三年级了,有一次我用经典“范式”问宝宝:“还记得上幼儿园我天天中午去接你吗?”孩子立刻兴奋而开心的回答:“当然记得了,后来你忙了不接了,我每天吃完饭都在楼道等着你,你就是不来”,我突然冒出一个问题:“你那时为什么喜欢中午接你?讨厌上学吗?”孩子的回答让我震惊:“因为我不喜欢午睡、我从来没有午睡过,怕老师批评所以装睡。”

一次意外的沟通,打开了几年前的“心结”。我还自责自己“腹黑”的去理解幼儿园和老师。才知道孩子三年的幼儿园一直在“装睡”,我突然意识到那确实是一种“熬人”的磨练。有时候看一个上小学的孩子,可以自己在房间里摆弄一堆“玩具和卡牌”,自说自话的玩上半天,现在理解大概也受益于三年“装睡”的“刻苦磨练”吧。

这件事下来,对于一个善于思考和乐于育儿的宝爸来说,都有很多的意外与震惊。我们习惯了站在“孩子的世界”之外,用大人的强势、责问、谩骂去考问孩子的心灵,现在想想,这中间饱含了多少的委屈与无奈呢?试想,在这样的环境和心理中成长起来的孩子们,会用什么样的目光去看待世界和理解生活呢?而各种主观和肤浅的言行被放大到社会,又会引导怎么样的舆论与思潮呢?就像我们必须深入了解一个事物才能做出判断一样,也必须要走进“孩子的世界”,才不至于错失更多美好。

看电影的故事:幼儿园时陪孩子第一次做“手工作业”,我们用纸板和彩纸制作了“太阳系九大行星”,看着具化在纸板上的不同“星球”,孩子展现出异常的兴奋与兴趣。于是我想找个途径让孩子更大的去拓展视角,看电影是最好的途径。从刻意引导一些“科幻电影”,到后来看“动物电影”,不错过各类“动画大片”,也回顾我们儿时的电影,在这个过程里,孩子的思维和视野用最简单直观的方式得到开启。与此,当你和孩子一起坐在影院,你可以清晰的感知孩子的每一个兴奋点与惊叫点,他会在激动和害怕的时候抓紧你的手,会在开心和愉悦的时候与你目光对视,你们会在散场后和长久的生活里交流着剧情和人物,我也通过孩子的电影清洗了心灵的麻木与污秽。即使在家里,两个人窝在沙发,彼此依依偎着看小屏,也会无限惬意的亲子时光。有一次看完电影交流,电影的主要情节讨论之余,孩子突然问 :里边那个“水母宝宝”去哪了?

这就是孩子的视角和世界。它会因为情节的起伏而起伏,但打动和最终吸引他们的很多点,永远在成人思维世界之外。久而久之,你会发现,儿童阶段具有人世间最真挚和纯洁的情感,孩子对于未知的好奇与渴望是强烈而充满美好幻想的。他们对于宇宙、自然、动物这些原始要素有着不一般的痴迷于兴趣。有一次去书店,孩子点名要买《人类简史》,我觉得惊喜而突兀,他还会突然提问你某些动物的学名,各种稀奇古怪的问题让人应接不暇。

尝试,“走进孩子的世界”,如果注定这是一场修行,何不快乐的去迎接与享受。我妻子常说我在“补课”,与孩子玩耍的各种游戏在弥补儿时缺失的自己。我更愿意理解为发现,在与孩子天真无邪的“疯玩”之中,找回那个童真清澈的自己。返老还童、返璞归真,如果用“生不带来、死不带走”去诠释人生的两端,那么中间确实是一条从孩子走向少年、青年、老年而又回归“童贞”的往返过程。

正确的思想前提,合理的目标设计,充实的生活体会,细节的刻意雕琢,最终构筑的是家庭情感的共同世界。没有那种美好可以超越天伦之乐,没有那种愉悦可以抵过家庭幸福。我们出于自身和家庭的需要而融入社会,社会的繁荣和成果也这必然回馈于家庭。

未来路远,还好,我们在路上

育儿故事,下期再见

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