读完夏昆老师所著的《中国最美的语文》这本书，我的心久久不能平静，文章中展现出来理性美、艺术美、哲思美都吸引着我，让我更加深了对语文的领悟，感受到了语文独特的魅力，这种魅力是独一无二，无与伦比的。
让音乐鉴赏走进学生生命
在语文课堂开设音乐鉴赏，这绝对属于另类的老师，但夏老师却坚持这样做了，因为他一直坚信，生命中的有些东西是可以超越时空，并能够救赎并伴随人一生。可以说生命中有了音乐，便有了灵动，有了希望。之所以开设音乐鉴赏，我想是因为夏老师想让学生的心灵得到救赎，让他们感受生命的召唤，让语文课堂焕发光彩，更重要的是要在学生心中种下善良和美好的种子，让这些种子在心里生根发芽，让男生成长为博学、幽默、有品位的人，让女生成长为知性、优雅、温柔的人。
音乐能够启迪人的心智，能够洗涤人的灵魂，通过感染人、打动人进而提升人，美化人，我想这正是创作音乐的人的终极目标。夏老师利用音乐来共情学生，让学生感受喜怒哀乐，体会悲欢离合，让学生成为一个有血有肉，有个性有灵性，有责任懂感恩的人，这不正体现着教育的美好么？
让电影院走进学生的教室
电影是一种综合性的艺术，它的价值是不可估量的。我相信一部好的电影，可以影响一个人，甚至可以改变其人生轨迹。电影中的有些故事情节，可以直击人的心灵，触碰人内心最柔软的部分。静静的看一部电影，不亚于和智者进行一场谈话，其中的感悟哲思更能影响人，感染人。至今我仍记得看过的几部电影，例如《三傻大闹宝莱坞》，这是一部印度影片，却让我明白真正的教育不是束缚孩子，而是给他提供条件让他真正做自己。《肖申克救赎》告诉我们无论什么时候都不要放弃自己，一个小勺子，二十年的坚持，最终完美的获得了自由。《康定情歌》描绘了西藏解放时期最纯真最美好最质朴的爱情，那是一生的等待，也是一生的守候，曾让我几度哽咽，太唯美了。
《教室里的电影》这是夏昆老师和学生共同创作出来的，这本书被夏老师当做礼物送给了学生，这是多么有纪念意义的礼物啊。多年之后，很多知识可能会被忘记，鉴赏过的电影，在心中留下的启迪却是难以忘怀的。教育是应该成全生命的美好的，而教师则是用来成全学生，成全自己的。
让诗词分享走进学生的人生
教育是一种分享，分享知识、分享思想、分享情感。语文是美的，美在方方面面，尤其是艺术、思辨、独立。让学生成为诗词分享的主讲人，每一个备课者都积极参与其中，精心备课，搜集众多资料，例如神话传说、古代诗词、民间传说等，这些都扩展了学生的视野，汲取新的知识，每位参与者都珍惜自己的舞台，通过这种方式的分享，学生的思想得以传播，或许会引起共情，或许会让梦想实现，或许会从中感悟人生，或许会走在执着追求的路上，但无论怎样，我们都知道机会都是留给有准备的人，在分享中学生学会了各种能力，例如沟通能力、技术能力，同时也锻炼了胆量勇气，学会从容自信，这不正是学生该具备的么？
在分享过程中，总会有学生的分享令人刻骨铭心，有学生甚至能感悟出生命的方向不止一个，生命的精彩也不应该被局限于教室和试卷中，而应该在不断的勇敢的追寻中。对于学生而言，因为年轻，就应该有梦想，有属于自己的生活方式，有属于自己个性，更应该大胆的放飞梦想。执着、阳光、积极、乐观该是学生最美的生命状态。幽默、谦逊、责任、优雅该是学生最理想的生命追求。在诗词中能够得到最深刻的感受，基于此才能更好的经营自己的人生。
让彼此陪伴走进孩子的成长
夏老师给自己的孩子天天讲诗词，他用最浅显的话语把诗人的生平故事和诗词的字面意思讲给孩子听，或许刚开始孩子并未对诗词产生兴趣，但是在长期的陪伴中，孩子懂得的知识在无形中增加了很多。而且夏老师不仅讲给孩子听，还要求孩子根据自己的想象画出诗词的意境，真正做到了“诗中有画”。对于不同年龄段的孩子，夏老师采取的措施也不同，对于年龄稍大的孩子，他根据孩子的爱好推荐他阅读《世说新语》，并给孩子买来了军事、科技有关的杂志，不仅如此还经常与孩子探讨。这极大的激起了孩子学习的兴趣。
最好的陪伴便是高质量的陪伴，我想每一个给孩子讲解诗词，阅读泰戈尔、金子美玲的夜晚，都是令人感到温馨快乐的夜晚，多年之后回想起来都会难以忘怀。陪伴就是走进孩子的生活，陪着他一起学习，一起成长，彼此在磨砺中成就。我相信和孩子在一起，每一天都会有无数美好的故事，而这些故事就是构筑孩子生命美好的基石，也是成全自己生命的美好。陪伴孩子，用心、用情，成就孩子，用时间，用智慧。我想和孩子之间不仅有故事，更要创造故事，这何尝不是一种生命的美好呢？
语文的美如同醇香甘甜的酒，越品越香；语文的美如同一部珍藏的书，越读越有味；语文的美，让人沉醉，让人着迷。我愿徜徉于诗词美文中，感受它别样的精彩，欣赏它的灵动之美。
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