在教育孩子的过程中，你是不是经常遇到孩子不听话，还跟你对着干的时候？
其实，这不能怪孩子不听话，而是因为父母说的话出现了问题。如果父母懂得了孩子的大脑接收信息的规律和特点，你就会改变自己的说话方式，用正确的表达来让孩子接收信息。孩子就会听话。
先来了解一下，大脑接收信息的特点。
美国哈佛大学社会心理学家丹尼尔·韦格纳做了一个实验。
他让人们不要去想象一头白熊，如果有人不小心让白熊闯进了脑海，他就会拉响警钟。实验的结果令人震撼，人们简直无法将脑海中的白熊赶走，他也因此不得不每过几秒就要拉响一次警报。这个有趣的现象就是白熊效应。
曾经也有幼儿园老师做过这个实验，他让小朋友们不要去记住一头有大耳朵，长鼻子的白色的大象。结果小朋友们却对这样一头奇怪的大象记忆深刻。
这个实验说明了我们的大脑和潜意识其实对指令里面的那个“不”是忽略掉的！
所以，父母经常跟孩子说“不要老是玩手机”，“不要磨磨蹭蹭”，“不要大声吵闹”“不要上课不认真，老师会不喜欢你的”等等类似的话语，按照潜意识处理问题的方式，把你说的话语里面的“不”去掉，于是就变成了“老是玩手机”“磨蹭”“上课走神”“老师不喜欢我”……
这就是为什么孩子老是说不听还对着干的原因。
比如，当孩子不好好走路，父母看到了本能地就会对孩子说：“小心，别摔跤了！”孩子很快就会摔跤，因为人的潜意识听不到“不”和“别”这些字眼。当我们跟孩子说“别摔”，实际上强调的是“摔”，他的潜意识就会让身体去完成摔一跤这个动作。
所以，我们需要做的是告诉孩子做什么，而不是不做什么，这叫做“确认”，也是我们对潜意识的正面暗示。
孩子玩手机时，请这样对孩子说：“孩子，去学习吧。”
孩子拖拉磨蹭时，请这样是对孩子说：“孩子，请加快速度！”
孩子上课不认真，请这样对孩子说：“孩子，要认真听讲。”
……
表面上看，这跟我们之前的说法并没有什么不同。但是“确认法”是让孩子指向未来，未来怎么做，它聚焦的是未来可能形成的行为上。而“批评法”的方向指向过去，集中点是在过去这个人所犯的错误上。
每个人都会本能地拒绝批评，但却很少有人会抗拒被确认的感觉。
作为父母，我们要帮助孩子把注意力放在正面的事情上，给孩子的大脑喂养积极的正面的有营养的话语，而不是一味的否定和批评孩子。
当你再一次想要规劝批评孩子时，不妨换一个说话，转变你的观念和表达，你的孩子就会更配合，也就会把话听进去了。
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