这次假期跟往常不同，这次实行的是老师放假，学生不放假。因为考虑到这次高三到清明节有将近四十几天的时间，所以就让老师们放假，班主任进行轮流值班。但是学生们一回家心就散，于是就采取让他们自己在校自习的方式。
上次周二教科所来学校高三调研，有个关于新高考的讲座，说到新高考试题的最大特点-无情境不成题，无思维不考试。虽说我们的对口高考没有太大变化，但是职普联合却是我们一直要走的方向，只是不知道这条路多远，思维和自主学习能力在讲座中得到了充分的强调。也好，我一直感觉我们的学生成绩真的是守出来的，当班主任时，每天早中晚，特别是早晚自习基本上守在办公室，他们的自主学习能力不好，也就是说自我安排能力，时间管理能力，小到学习计划的制定都非常的模糊。其实我一直在考虑，成绩好的孩子，应该是赢在习惯，赢在计划，赢在自我管理，小时候的阅读积累也很重要。这次放假，恰好给了他们自主学习的时间，让他们自己在学校考试，查漏补缺。我每节课都布置了任务，离高考还有80几天，只能想着成绩好的还是能够坚持做好吧！
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