【绘分享英语启蒙规划师】第六课作业

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  通过听老师讲绘本分类到如何进行亲子共读，让我这个学渣不在焦虑不安了。至少可以试着开口去给孩子们去讲讲英文绘本。知道了给孩子选书之前，自己要进行预习，把不会的单词事先查阅好，可以多听听英文绘本的原版音频。不在纠结孩子明不明白其中的内容，不在纠结要不要告诉孩子中文。更不在乎，孩子认识多少英文单词句型了。而是注重亲子共读时快乐的时光。

      通过老师教的阅读技巧，我这次选择了老师介绍的童谣绘本。这次我不在直奔主题了，而是让孩子看看封面，我又找了原版音频先做了铺垫。之后问问孩子通过封面他看到了什么。下面是绘本的内容

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通过一首童谣可以演绎出一本绘本，每幅画都是惟妙惟肖，栩栩如生，孩子还可以看到一些细节图，豆特别喜欢。

      晚上，我儿子看到我拿这个绘本的时候，主动问我妈妈你要给我讲吗？我说儿子今天我们互换角色，我当宝宝你来讲怎么，他特别开心的给我讲了一遍。

      花了二天时间把家里的书进行了整理，有好多书都没读过一次，这次都可以读了。

【绘分享英语启蒙规划师】第六课作业

我家的读书角，一直都在计划中，原来有一个爱心❤书架是爷爷亲手做的。

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想把他改进一些，如果大家有好的意见或者建议都可以留言哦。