【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第六课课后作业

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一起加油成为那个有理论、有方法、有经验的幼儿英文启蒙专家吧！

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第一题:如果你正好有推荐书单中的绘本(比如《 Brown Bear， what do you see?》)，请挑选一本，学习课程中的方法，与孩子共读。请在共读之后，记录下你的心得，比如和之前读绘本相比，你有改变吗?请试着记录一下你的改变孩子对你的这些改变，有什么反应?共读过程中，你的孩子、你的学生，最喜欢你的哪些环节呢?

Tips:如果家里正好课程中推荐的绘本，就找一本和孩子年龄、能力相符的绘本来完成作业吧。

第二题:请在家中、学校、班级里布置一个阅读角，让孩子可以随手触及到英文绘本吧!

选择绘本《 Brown Bear， what do you see?》

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Brown bear, brown bear, what do you see?

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I see a red bird looking at me.

Red bird, red bird, what do you see?

I see a yellow duck looking at me.

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Yellow duck, yellow duck, what do you see?

I see a blue horse looking at me.

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Blue horse, blue horse, what do you see?

I see a green frog looking at me.

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Green frog, green frog, what do you see?

I see a purple cat looking at me.

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Purple cat, purple cat, what do you see?

I see a white dog looking at me.

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第六课课后作业

White dog, white dog, what do you see?

I see a black sheep looking at me.

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Black sheep, black sheep, what do you see?

I see a goldfish looking at me.

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Goldfish, goldfish, What do you see?

I see a teacher looking at me.

【绘分享『英文启蒙规划师』训练营】第六课课后作业

Teacher, teacher, what do you see?

I see children looking at me.

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绘本一直都是Ethan的最爱，每次晚上睡觉前总会缠着我，说：“妈妈，讲绘本，讲3本，要不4本，更多也可以…”每到这个时候，我的内心是崩溃的….

一方面，是精神上太累了，白天上了一天班，晚上还要陪着他，所以上床后故事时间，我会特别困，曾经有一段时间，我会让他听音频故事，然后自己就呼呼睡着了！！！

另一方面，是觉得绘本自己讲读的并不好，没有正确的讲读方法，所以内心觉得，与其这样还不如让他听音频或着跟着樊登小读进行阅读。

听完绘分享的课程后，我才真正认识到亲子共读的重要性，孩子听故事，听的应该是爸爸妈妈的声音，而不是外包给音频或其它一些APP软件，我们要把对他的爱放在一对一的时候，应该让阅读像游戏一样好玩。还有就是尊重他的兴趣，不要一定要，一定不要，让他选择自己感兴趣的绘本进行共读。

这是我们家里的阅读角：

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