2021年的夏天我加入了维希，在这短短的半年多里，我感受了很多，也发现了自己还是有太多的不成熟。对于过去的这半年在这里略作总结，也为自己的2022年树立目标。
第一，关于教学。在没有来维希前，我并不太清楚培训学校里的上课方式。对于教学方式的了解也只是书里一些死板的书面知识。如何教小孩子学习英语，如何把枯燥的语法教授给小学生，如何在课堂上吸引学生，尤其是一群注意力很难集中的儿童，这些对我来说都是空白，站在课堂上，我不够自信，不够自然，不够有活力。到了现在再回顾，我觉得值得肯定的点就是我能自然地面对课堂情况并寻求解决，我会想法设法让自己的课堂有趣有活力些，我也能慢慢地控制上课时长了。而我不足的地方也有很多，课堂声音还是太小，对孩子们的课堂表现点评或者加星不太及时，课堂上教学环节有时候会很乱，不清晰，自己的课堂通常会拖堂，没有合理分配好时间。教学内容上尤其是讲绘本时会比较枯燥，没有感染力。所以，我觉得我要多练习教学指令，练大声。用简洁明了的课堂指令配合肢体语言，让学生记住，明白意思。我也要更充分地备课：首先，要认真钻研教学内容，了解重点与难点，掌握知识的前后连贯，知道对于接受能力不同的班级应补充哪些资料以及明确必须完成的教学内容，合理安排时间。其次，通过课堂表现和作业充分了解学生对上次课的掌握情况，进行备注，同时预测学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。最后，通过网络和其他老师借鉴教法，认真设计教学环节，书写教案，使环节与环节之间自然过渡，整节课重点突出，能高效但也能在轻松的气氛中完成知识的传授。
第二，关于班级管理。来到维希后，最开始我们的模拟教学就好像是帮我打开了一扇门，让我体验了一种全新的教学方式，也让我知道了教育小学生绝对不简单。看到中教外教他们在课堂上的活力四射，他们面对所有情况的游刃有余，他们对课堂的安排，我觉得我要学习的还有很多很多，随后而来的暑假里，我接到了一个暑假班新班。虽然只有几天但我很紧张，我不知道我是不是能让那些孩子喜欢我，能不能让课堂足够吸引他们，我能不能自然活泼地给他们上课。但是也算比较开心的是我新班级的孩子们是喜欢我的，有时候会感觉和孩子们没有距离像朋友一样，课堂里他们也会听从指令。但是课上我会太关注单个学生的状态，应该要关注所有孩子，学生的反应这是老师在课堂上教学效果最直接的信息反馈，可以在检测阶段重点检查较弱的学生。有时有兴奋或者太活泼的学生，做游戏时可能难以保障良好的课堂秩序，所以纪律一定要在最开始明确，且从一而终严格要求，及时用扣星星的方式来控制秩序。
第三，关于家校沟通。上一学期我们会总结教学内容以及每次课课堂上学生的表现写好课堂内容总结，方便了平时与家长沟通交流，我也能比较自然地和家长们通电话，了解孩子们课后的学习情况，当然和家长们面对面的沟通交流也是很必要的，这一点可以再加油。反思过去，我还有很多需要提升的点，孩子不完成作业、放假情况、补课情况、续费问题等，这些都是我屡屡受挫的地方。孩子不完成作业或者不积极主动去做练习，自己要和孩子聊一聊问原因，积极鼓励她，课后也要多次跟进，直至问题解决；放假情况，自己要明确跟家长说明班级的放假或上课时间，一定要得到有效回复，并在当天再提醒；补课方面，先明确只有三次机会，要补课就先问家长时间，和外教讨论确认后再给家长答复。如果外教老师条件不允许，可以放到其他平行班级补课；续费方面，一定要知道自己班孩子的课时，到最后几次课时，重点关注一下他，让孩子喜欢学，和家长沟通时说一说课堂表现并说出孩子几个月来的改变。
第四，关于招生。首先是地推方面，一开始我都不敢说话，比较小声，说出口也没有重点，后面慢慢自然了很多。要总结传单内容，用一句话说完，要说的有吸引力，把最亮点、最吸引人的内容说出来，同时要面带笑容大声地推，然后目标是加上微信，后面约课试课。有试课学生要主动接触并让其喜欢上自己，课上要鼓励孩子互动，格外关注体验课学生并给他多表现的机会，课后给孩子的家长反馈和建议。
最后，新的一年新的目标，我希望自己能做好以上总结的各个方面，同时不断学习，勤加思考，多方借鉴，结合别人的方法来改善自己的教学方式，形成自己的教学风格。在沟通交流、为人处世、待人接物上继续学习，新的一年，期待新的进步！
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