真的是申请图书角成功后太激动了。两点醒来写了一篇日记，记录了我和孩子们知道申请成功后的高兴心情。一个小时过去了，还是睡不着，脑子里总想着回头怎么安排时间，怎么举行活动，真正把这些好书利用起来。我想继续坚持一周一图书漂流，两周一次读书分享，一学期至少举行一次讲故事比赛，每天给学生读书十分钟……这些事情怎么做，活动怎么记录收集，都需要我用心去对待！还有一些人想感谢，索性打开手机，记录下来。
昨天上午，我还在看邮箱，猜想什么时候才能得到基金会的回复，这次的图书角申请能不能得到审批？下午突然收到基金会李老师的回复后，当着学生面我都激动的合不拢嘴，高兴的想跳起来！
想想自己之所以能够申请成功，首先感谢我以前学校的金校长。若不是他的推荐，我也不会知道这个基金会，也不会想到原来我也可以用自己的力量帮助学生爱上阅读！
其次想感谢现在学校的李校长，他去年11月份才到我们学校任职没多久，就有一次偶然的机会中跟我聊天，让我受益很多。得知我曾是他的学生，现在也比较喜欢读书，李校长跟我分享了自己的很多想法，他说来到这个学校后第一个想法也是想尽早建立图书室，一所学校没有图书怎么行？又说到李校长自己每天早上五点准时起床读书半小时，运动半小时。他的那句：“人是需要不断学习的，只有读书才是最好的成长”让我记忆深刻。李校长说学校建立图书室，每班建立图书角，都需要时间。目前学校有很多问题在等着他一一改善完成，但图书这件事已经在计划筹备中，这是大事。李校长询问我平时怎么引导学生阅读，听说我曾经给学生申请图书角后就鼓励我大胆尝试，再次给这边的学生也申请个图书角。我当时想都没想就拒绝了，说人家基金会是针对农村学校的，咱们是县直学校，不可能批准的。李校长耐心引导我，我们的学校也是刚刚升为县直学校，又是才成立了小学部，因为是寄宿制学校，大部分学生都来自于乡下。加上学校现在举步维艰，没有条件为学生提供阅读保障，自然需要外界的资助。如果能得到基金会的图书，受益最大的不是我的学生们吗？
正是李校长的鼓励，我才敢跟基金会的老师再次沟通，询问申请图书角的相关事宜。哪怕当时基金会老师说不好批准，恐怕申请不下来，但我也想试一试。同时又问学校的贺校长要了学校简介，申请图书角用。贺校长看到消息第一时间就把学校简介发给我，后面见面又问我那个简介若不合适，他电脑上还有几份别的，都可以发给我。感谢贺校长的支持！
我们小学部的负责人梁校长在知道这件事后，也是几次询问我相关进度，昨天得知图书角申请成功后还说如果需要图书柜，立马跟学校申请。这份莫大的信任与支持，让我心里很感动！
回想图书角的申请过程，我除了感谢自己遇到了一些好领导，他们那么无条件的支持我，鼓励我，帮助我，让我可以顺利申请图书角，大胆举行相关图书活动，也想感谢我的学生们。是我可爱的娃娃们，用他们的阅读热情，对好书的渴望促使我想尽力为他们申请更多的好书！之前的学生，从刚开始一学期读不了两三本书，到后面一周至少阅读两本书，一学期结束，班里三分之一学生读书超过40本，真的很厉害了。
而这边的学生，虽然才教了他们半年，但因为我天天在班里说读书的好处，又总是拿着书在教室阅读，很多学生也受我影响，开始喜欢上了读书。我把自己以前给学生买的书，还有基金会去年捐的书拿到两个班里分享，学生们都迫不及待想找我借书看。时不时有学生缠着我问，老师你还有没有好书了？借我读读呗。同时，学生手里有好书了，也会第一时间问我要不要读？连班里最不爱学习的几个孩子也想让家长买一些好书拿到学校借我读，这份童心难得，真情可贵！
是娃娃们的读书热情，促使我更加坚定要把班级阅读这件事长久的做下去！就像我常对学生说的，若干年后，你们可以不记得我，但只要能够想起我曾要求你们坚持读书就够了！若能因为我们师生一场，让你们爱上阅读，也不辜负彼此间的相遇了！
感谢基金会，感谢那些爱心人士，感谢你们给孩子们的童年播下美好的阅读种子！愿所有好书都能被温柔以待，愿每个孩子都能用阅读滋润童年！
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