三
在我为数不多的记忆中，你的叙述却将父亲的自身的印象强加于我的身上。而我却是如此的喜欢。因为记忆除了唤醒各自缅怀的情感，还有促进成长的作用。
我上学的校园，就象好多大私塾的积合。一个班就是大户人家木宅楼的一个厅堂。厅堂正上方挂着毛主席像，两侧还写着他老人家的语录。在众多零散星罗分布的木宅楼的中间，有一个平常用来堆草晒谷的大空地，那就是我们的操场。离操场旁边的木宅房走廊道上挂着一口大铁钟，上下课时，有人就在铁钟上敲打，以提示时间。离得远的班级，听不到，老师就用吹哨来代替。
到了二年级，我们终于有了正规的校园，至少是个封闭的校园，集中的教学楼。班主任是一位刚毕业的年轻女性。在一次劳动课上，在她的身旁第一次真正感知到异性的存在，在她通身的香汗中，我闻到了异性少女的体香。
三四年级的记忆的模糊的，我的近视也是从那时被发觉的。阴天的时候，我看不清黑板上的粉笔字，为此，我几次着急的痛哭流泪。而我的成绩是不好的，常常因为作业的错误与字迹的潦草，放学后被带到老师家重新改作。那个嘴角带痣，身肥体胖的老师总在讥讽我，说我这个下去，不如趁早回家到我家开的馆子帮忙洗碗去。我对她总是怀恨在心。同时，也担心，我以后如果真的带眼镜下地种地，那是很丢脸的事。多年以后，我在街上常遇到，那个呵斥我的胖老师，她已是满头银头了，但她总是在回避我的眼神。
放学排队，是一件很可笑的事。按不同年级与住家方向排成十几个方阵，顺序回家。孩子是吵闹、嘻耍的。所以常有被长时间罚站的事件，哪支队伍纪律好，哪支就先走。出校门不到百米路，大家就渐行渐乱，最后一哄而散了。
五年级时，我才第一次领略了骄傲与自尊的滋味。我的作文被老师在班上作范本朗读，并被刊载在一个不知名的小学读物里，这大大鼓舞了我。由此，我一直感觉那个语文老师是斯文优雅的，她与我同村同姓。更为重要的是，在同班中，她的女儿是那样的漂亮迷人。
全国第一次六年级，很不幸地降临在我们的头上。对我们而言，这多出的一年完全是对光阴的浪费，就是的一年的教科书成为两年来教。我们如同在休学或留级中愤恨地完成小学的学业。
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