教育孩子的耐心

教育孩子需要耐心，但耐心这个概念，你真正的理解过吗？耐：即忍耐和坚持，在任何时候、环境都要控制住自己，为希望而坚持，为爱而忍耐。心：即情绪和希望，在任何情境、逆境都要保持好心态，不以孩子不顺你心而情绪暴躁，不以孩子没有优秀成绩而放弃希望。

孩子的情绪会影响自己的情绪，同样，力的作用是相互的，自己的情绪也会影响孩子的情绪。当你对孩子暴躁时，被暴躁的孩子也会变得暴躁，孩子的通种暴躁总会找一个发泄的途经，不是更加不听话，就是泪流满面，更可能会对学习慢慢的产生厌恶心理，即被家长暴躁的孩子，不是表现为对家长的暴躁，就是对自我的暴躁，对学习的暴躁。

教育孩子需要耐心，只有家长对孩子耐心，孩子才能变得有耐心。许多事，不是一朝一夕就可以完成的，小树苗也不是一两天就变成了大树，这需要点滴的慢慢的累积，用心的累积，慢慢的累积，不要着急，保持好平和的心态，戒急戒躁。

不要对孩子要求的太高，本身过高的要求会导致家长心态失衡，拔苗助长反而会害了孩子和自己。对学习过高的要求，会使孩子更加有压力和挫败感，会使孩子对学习的兴趣逐渐的荡然无存。拆楼简单建楼难，培养爱需要耐心，而毁掉爱却不需要。

不要因为孩子没达到你的要求就训斥孩子，不要把自己的负面情绪发泄给孩子，孩子也会因此产生负面情绪的。当孩子在学习时，不要做训斥孩子、打孩子等让孩子痛苦的事情，这会使孩子把学习和痛苦建立联系，感觉学习是一种痛苦。当孩子认为学习是一件痛苦的过程时，孩子会用各种小聪明、各种办法、甚至在潜意识中来逃避学习的痛苦，这样孩子还能学习好吗？

孩子的学习提高和习惯的改善，不是一朝一夕就瞬间完成的，这就像大人一样，需要慢慢的累积。任何人的进步，包括孩子，都不是斜线上升式的，而是有平台期，有下滑期的缓慢式的累积式的上升。对孩子的耐心，不但是孩子自己也要有耐心，家长更要有耐心。根据力的相互作用原理，教育孩子同时也是一种自我修炼、自我磨练、自我提高和自我教育。有时孩子不好的原因是因为自己不好，自己做好了，孩子才能做好。自己愿意学习，孩子才原愿意学习；自己勤于思考，孩子才能勤于思考；自己的一言一行，也会从一言一行上影响孩子。

犯错是人生必备的课程，犯错不重要，重要的是如何看待和对待犯错。用积极的心态还是消极的心态来处理犯错，对心理和行为产生的结果是不一样的。犯错也是一种挫折，犯错后被训斥会使挫折更加挫折，犯错后积极寻找原因、吸取教训加以改正，会使犯错变成进步的阶梯。孩子犯错不可怕，可怕的是家长和孩子没有正确的对待和处理错误。

有耐心，不是要求自己有耐心就会有耐心，而是知道什么是耐心、知道如何培养耐心、知道事情需要累积的原则、知道耐心的好处和道理，才能逐渐的一点一滴的在细节中修炼出耐心。