绘本讲师训练营【32期】14/21实践原创《我好担心》

32025  傅可萍

书名:《我好担心》

文／图:【美】凯文.亨克斯

译:方素珍

出版:河北教育出版社

绘本讲师训练营【32期】14/21实践原创《我好担心》

    第一次给我们乐学的一年级孩子们讲绘本故事 ，直接先拿之前在绘本讲师训练营考核的作品来讲了。虽然这是我第二次演绎，但针对不同的人确实有不同的感受。

        首先做一下绘本的简介，《我好担心》是亨克斯创作的老鼠系列作品之一，也是以老鼠为主角，通过拟人化的描绘，反映出幼儿在家庭，幼儿园的生活情景。这个故事没有说教，而是以幽默，温馨的方式呈现孩子的成长经历。

绘本讲师训练营【32期】14/21实践原创《我好担心》

        在绘本的演绎过程中，我如同考核时一样设置了好几个与孩子们互动的提问环节:

1、在“游乐场”那一页，让孩子们观察图画中有什么？小朋友们在干什么？从而引出其他孩子们都在玩乐，只有小莉在各种担心。

2、“生日那一天”那一页，让孩子们看看有没有人来参加小莉的生日会，以及万圣节，让孩子们继续观察图画，看看游行队伍有什么，从而让孩子们自己感受到小莉担心的事情没有发生。

3、让孩子们找找小玉在哪里，可以感受到小玉和小莉是一类人，并让他们猜猜小玉和小莉会发生什么故事。（这是孩子们大部分会回答，他们成为了好朋友。）

绘本讲师训练营【32期】14/21实践原创《我好担心》 绘本讲师训练营【32期】14/21实践原创《我好担心》

          故事讲完的时候，我发现原先还坐在自己位置上的孩子，都过来绘本面前了，孩子们对绘本的热情出乎我的意料，还有好一些小朋友，平时被家长投诉说不爱看书，但这次的绘本故事，却能吸引住他们，并自发的问了好些问题。

        总的来说，这次的绘本故事给我最大的感触是:其实没有不爱看书的孩子，只是我们有没有帮助他们选择合适的绘本，更重要的是，有没有陪他们一起读。

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