客厅有一摊水，谁倒的不知道，孩子从那儿走过去，看到了。水不是他弄得，但是他看到了，如果不擦吧，待会儿爷爷奶奶爸爸妈妈有可能没看到，摔倒了。
那一刻，孩子会擦掉水吗？
孩子的表现：孩子看一眼，就回到书房里面去做作业了。心想：反正客厅待会儿妈妈会打扫的。
孩子看到了事故，没有去做，应该反思谁？我们应该反思自己。因为我们做父母的很少跟他讲过，你好家庭就好。因为我们永远告诉他，你只需要读书。
做父母的应该告诉孩子：至少我好家能好。让孩子和家发生关联。不要让孩子总和玩具关联，这会让孩子的世界观变得永远越来越低级。
我好我就好，这是大自然的自然属性。
我好家庭就好；
我好家族就好；
我好城市就好；
我好民族就好；
我好国家就好；
我好世界就好；
我好宇宙就好。
这是不同的格局，当一个人有了一个明确的世界观，行为你不用管。它自己就决定了行为。
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教育无小事：擦黑板这件小事
教育无小事，每件大事都由众多小事汇集； 教育无大事，每件小事都关系到孩子的人生大事。
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在孩子幼小时，每一个生活细节都可能成为蕴含重大教育意义的事件，儿童教育中无小事，每一件小事都是“大事”，都可以发展...
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本文标题：小事中的教育
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