2017年12月18-19日两天，我们阳江名教师培养对象高中组到青岛五十八中跟岗两天，教师的敬业、尽善尽美、追求创新和务实精神令我们赞叹不已。
深深赞同
工作八年，看过、走过的学校不下十所，我时时思考：究竟什么是教育？
教科书说：广义的教育是凡是有目的增进人的知识技能，影响人的思想品德，增强人的体质的活动，不论是有组织的还是无组织、系统的还是零碎的，都是教育。狭义的教育一般是指学校教育。
但是教科书上的知识仅仅停留在表象上，我们接触的学生是一个个鲜活的个体，带着思想、原有的知识结构和家庭背景……
要怎样才能让教育真真正正地落到实处？那就要回到学生身上，曾经有一位同事说过：问学生，学生就是最好的教师。我们的学生需要什么，我们真正知道吗？这个我们，是中国的学生，这个我们，是我们广东的学生，这个我们，是我们阳江的学生，这个我们，更是三中的学生。教育不应是高高在上的，而是踏踏实实贴近学生需求的。
曾经在咨询过程中，一位学生谈到想去广州美术学院看看，但是他和他父母都不知道怎么去。不要笑，这真的就是我们学生的现状。这让我想到了生涯课上，我们可以专门开设如何制定旅游攻略的课程。不单贴近他们，让他们学会解决现实的问题，还要走在他们前面，教会他们如何走。这对于学生来说，才是真正实在的课程。
终身学习
五十八中既讲求应试教育，又抓素质教育。心理教育-----保证每周的心理课。体育教育-----高一、二每天轮流跑操或跳绳，高三跑操，每个学生还要学会两门体育运动，艺术教育----每个学生学会一门乐器。英语教育----英语科组老师顶着强大的压力，从2012年开始改革学科教育，高一二英语课以听说为主，老师每节课抛出一个话题，让学生讨论。高三面对高考，加强练习……事实证明，这种方式取得了巨大的成绩：就去年，全校英语平均分132分!
请你细细看看生物老师的用心
58速度。试卷不过夜，及时反馈。
用出版的要求对待自己的教学案。
如果不能再造，请保护。
……
生物科组张老师平淡而朴实的话语，令我们不时陷入沉思，让我们为之动容，深深敬佩，也让我欲泪又止。有这样的老师，何患学生不认真？有这样的老师，何患学生懒惰？
带着教育情怀的张老师
陈鹤琴提出活教育，其目的就是：做人，做中国人，做现代中国人。我想，这与五十八中的校训---追求卓越，报效祖国有同工之妙。生物科组的课堂还渗透着浓浓的德育和人文情怀，就张老师看来：缺乏这种意识的孩子可以走得好，却难走得远。教育应该是关注学生的终身发展。
在我看来，教育就应该培养出有担当和社会责任感的人。
教师就是学校的灵魂所在
炮制虽繁必不敢省人工，品味虽贵必不敢减物力。
五十八中两天跟岗，让我深深回味，打了鸡血，继续前行！
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