孩子的执着程度取决于兴趣被调动起来的程度

“一个孩子的执着程度取决于兴趣被调动起来的程度。”

疫情期间，和孩子一起在家呆着哪儿都没去，可是如果不适当的安排一些活动来陪伴孩子，那孩子们当然就只能想着电视了……

我们父母是否会经常教孩子数数，在爬楼梯的时候，亦或是整理玩具的时候等等。那除了从1数到10，100，爸爸妈妈们还能怎么做呢？

之前学过孙老师的一些实用的小游戏，不仅好玩而且还可以激发孩子大脑发育！

我们都知道大部分孩子从3岁起就具备数数的能力了，无论是自发的还是大人人为教的，他们都应该可以数数了。当孩子能够正确数到100的时候，作为启发智力的方法，感兴趣的妈妈们可以参考如下建议：

1.向孩子示范可以倒着数数。比如你可以说，孩子，跟着妈妈数啊，99，98，97……观察孩子是否能够跟上，如果跟得上，自己的声音就可以渐渐小一点，最终只听孩子倒数；如果孩子连续20个都没有出错，就应该鼓励他倒数到1。

2.以上如果做到了，就可以鼓励孩子跳数。比如你可以先示范：2，4，6，8……看孩子是否能够自己跟上。

记住做所有这些事情的时候，没有必要讲“这是偶数数列、这是奇数数列”这些大人的术语，只要他能够正确数下去，可以等将来他们有接受术语能力的时候再说，那时效果才好。可以这样跟孩子说：1，3，5，7……看能够数到多少。

3.以上都非常熟练后，就可以示范：3，6，9，12，15……还可以尝试1，5，9，13，17……

4.这些都做到了，就可以鼓励孩子数自己一只手的手指头了。一个指头一个指头地数下去，也可以问27落在哪个手指头上，并让他自己解释。然后可以问大一点的数，比如87落在哪个手指头上、129落在哪个手指头上......

就这样和孩子乐此不疲的玩着，没有说教，没有刻意告诉ta学习什么，只有和孩子快乐的亲子时光！

我也非常认同老师说的“一个孩子最扎实可靠的资本不是哈佛毕业，或者是什么冠军的称号，而是独立思考的能力。只有自己的学习能力、思维能力才是真正属于自己的东西，才不是外在的虚荣；只有自己有实力，才能够具备周遭可以取用的价值。”谁说不是呢！

我们很多父母都知道那句“静待花开”，但实际上花也有不同品种的花，不同的花需要不同程度的养分滋养，花期也不同，并不是不停地施肥浇水花就会早点绽放，有时候适得其反！