严师出高徒

师者，传道授业解惑者。教师，是人们灵魂的工程师，历来都是受人尊敬、为人师表、教书育人的神圣职业。

在教育事业的道路上，教师起着决定性的作用。好的教师，才能带出好学生，严师出高徒。

教师教育学生，应德为先。学生有好的品德，学的知识越多，发挥的作用越大，对社会的贡献就越大，否则，事于愿违。

有的学生，在家想玩儿手机看电视，在学校不认真听课，上课不专心听讲，回家作业敷衍了事。有的学生学习自主性一般，写完作业后什么也不干，不主动复习，不预习，更不喜欢检查自己的作业。写完就万事大吉。

有的学生，学习主动学习态度端正，自主性，自律性强。主动有计划的复习，讲过的知识点，尤其是掌握不扎实的知识，重点复习，做好课前预习，能做到带着问题学，重点记忆，勤学好问，遇到疑难问题不会的作业，就积极主动的去问老师，问同学，学到的知识掌握的就比较牢固。

针对学生存在这些情况，教师应深入了解，认真研究对策，分层教育，分别辅导，做到因材施教。

教师必须有高尚的品德，有厚重的知识和教书育人的能力，所以教育工作要求教师有高尚情操，有积极向上的心态。思想要有高度，学识要有厚度，精神要有朝气。遵守职业道德，苦口婆心逐个进行教育，潜心辅导，引导启发学生走向正确的人生道路，培养学生的人生观，道德价值观，我们的教育事业才能发展。

尤其是中青教师，是教育战线上的中坚力量。青年是人生之王，处在思维活跃的时期，对生命的追求也最有动力。青年教师应志存高远把自己的德经修养好，把自己的生命同肩员的教商事业结合起来，努力学习文化科学知识，拓宽知识面，自己有渊搏的知识才能有能力有本事教学生。

知行合一，主动践行新教法，刻苦钻研业务，研究创新教学方法，努力提商自身的教学水平。要有勇气，有志气，有底气，有骨气，还要有锐气，有韧劲，有魄力，有信心，有耐心，做到学而不厌，诲人不倦，把教书育人的工作做到极致。

教师应忠于职守，坚持一个原则，学生至人。人常说教学相长，做一个称职的老师，得先当学生后当先生，要一辈子学做教师。教师这个职业寄托着我们一生的追求与热爱。虽然辛苦，但很开心，很有意义。因为和孩子们在一起很快乐，看到学生成长自己也在成长。

教师是教书育人的。是良人买卖，千方百计地想方设法把知识传授给学生，生怕学生学不会。教师教书，不能把知识只写在教案上，黑板上，应把知识播撒在学生的心中，还要让学生牢在脑海里，教会学生会运用学过的知识。

教师对学生身心关怀，关心，呵护，爱学生。像张桂梅老师那样爱学生，像妈妈一样无私的爱并且还要严格要求学生，严格要理学生，使其德才兼备。说起来简单实际做起来，并且做到极致，是很难很难的一项工作。必须潜心研究，苦心耕耘。

每个学生都是祖国的未来，是宝贵的财富，是宝贝。因此，应对学生满腔热忱满腔爱。这种爱不是说看做了多少作业，考了多少分，而是要仁爱、大爱、无私地爱。要让所教的每一位学生都能够把学的知识融会贯通举一反三，让每个学生都能德才兼备，德智体美劳全面发展。

教育工作是国家的根基，教育质量是教育的生命。教育质量的提升，主要靠教师队伍的高品德，高智能，高素质。要把学生培养成全面发展、有理想、有道想、有文化、有本领、有创新意识，创新精神、有真才实学、有实践能力的接班人，归根到底教师队伍必须过硬。

教学相长，育人先育己，教师应和同学们一起成长。在教育学生的同时，首先教育好自己，教育自己成为堂堂正正，表里如一，言行一致，知行合一，有爱国情怀的中国人，成为一个能和学生知心交心的老师。

教师的一言一行成为学生的标杆，教师的价值可以在学生身上体现出来。生命是短暂的，有限的，可教育事业是常青的，教育出来的学生可以延续的。