俗话说：“人有两件宝，双手和大脑。”
也有心灵手巧的说法，手巧的孩子更聪明一些。
这时我忽然想起了我小时候上幼儿园的事。
小时候家里条件不太好 ，记得我第一期幼儿园是在镇里的中心幼儿园上的，一学期24元。而村里只要5元一学期，上了一学期以后，我妈就把我转到村里的幼儿园里去了。
我妈说：“那么贵的学费，天天就只教些折纸什么，划不来。”
现在想来，真是让我哭笑不得呀。
在教学中，我观察发现很多写字慢的孩子，书写差的孩子，无一例外，手指极不协调，做什么都显得笨拙，这就是因为手指的精细动作没经过训练，未能很好地发育。
要想发育手指的精细动作，可以多让孩子的手运动起来。
比如剪纸、折纸、涂色、描线、盖瓶盖、搭积木、穿钮扣、玩拼装玩具等游戏都是训练孩子的手部的业绩动作的。
今天在读完了三本绘本后，我跟二宝说：“我们一起玩折纸吧！”
“好呀，折什么呀？”
“妈妈今天教你折东南西北。”
“好的。”
于是我和他一起折东南西北。
第一次正式地教他折纸，他完全不能把纸折得很标准，总是东歪西扭的，我一直帮他修正着。
他也很高兴。
东南西北还是很简单，二宝的空间感还是很强 ，一遍折下来，他已经知道该怎么折了。
折好了以后，我又开始教他怎么玩这个东南西北。
我在四个正方形上写了东南西北，然后我们选择了前段时间看的《西游记》里的人物。
二宝可感兴趣了，一会儿要当唐僧，一会儿要当孙悟空，玩得不亦乐乎。
东南西北真是个好东西，可以折，还可以在玩的时候训练手提的灵巧性，刚开始，四个手指都不怎么听话，一直只会左右两个方向张开，慢慢的，前后左右四个方向就能活动自如了。不仅如此，还要一边做一边数要多少下，顺便也把数数训练了下，真是一举多得呀！
凡事有因有果，只有找对了因，对能结对果。
要想孩子将来写得一手好字，多训练孩子的手部精细动作吧！
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