说到义务教育，现代人都很熟悉，而且能说出一大堆支持的理由，甚至我自己都认为义务教育是一个明智而且让人无法反驳的政府行为。但是，今天听了熊逸关于义务教育的观点和专栏留言之后，我开始反思自己的观点。下面就来谈谈关于“义务教育”的弊端。
义务教育，从字面来理解就是读书是你不得不承担的责任，不能推卸，无法拒绝。这样看来，义务教育就是用法律的方式来强制人们去读书。政府的法律赋予我们自由的权利，而又通过“为你好”这样的道德绑架强制人们学习，似乎给人一种不读完义务教育，你就对不起国家，对不起人民，对不起父母，对不起老师，这真的对吗？
义务教育是十二年，我们所学的东西都差不多，很少有自己真正感兴趣的科目，比如英语。多数人（包括我）很反感这一科目，却为了考试不得不花费大量的时间学习这一科目。
义务教育是一种普遍性的教育，虽然各地教材不同。但是毫无疑问，这种普遍性会不断抹杀学生的差异性和个性。让很多人失去自己的特色和个性，很多人逐渐变得趋同。
或许义务教育最重要的一点是方便了统治。现在很严重的就是学历歧视，很多政府机关，法院，检察院等对于学历很看中。但是国家却允许专科的存在，但是在招收公务员等时严压学历。也就是说，没有学历，你连政府的大门都进不去，更别说做官。无形之中就使得阶层固化，读书（学历）就成了普通民众向上的唯一手段，这样的方式就控制了普通群众，而公开的教材就可以控制人们的思想。一举多得。怪不得李世民会说出那一句“天下英雄尽入吾彀中”。
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