前进路上需要表扬
平淡的学习生活，有时候也需要来点甜味儿。虽然每天都有一些不尽人意的地方，但是还是可以发现一些积极向上的人和事。
01.
就拿英语背诵来说吧。第3单元的3a部分，个别学生个别能力强的学生自己背完了全文。 而我在班里统一布置的是，要求学生只背会我画的8个重点句子就行。
在背诵的过程中，经常有同学借我的参考资料根据汉语提示进行背诵。 这次只背8个句子，我发现冰把这8个句子的汉语意思写在纸上，然后根据意思去背。其他有同学也把她的纸条借过来用。他们原本打算分为两次背完的，结果有了汉语提示，很快就背完了8个句子。我发现，他们背完之后非常高兴。
于是，借这个机会，我在班里表扬了冰的这种做法，并建议其他同学也可在2b阅读背诵的时候采用同样的方法。没等我说完，同学们就给她冰送来阵阵掌声，并连声夸奖“榜样！”
被老师和同学夸奖的冰，那白皙的脸庞泛起了红晕。好像顿时被幸福包围了一样。我要多发现这样的榜样，让同学们有“机”可乘。
02.
下午的班会课，我的表扬升了级。我带着奖状走进了教室。
给哪些同学发奖状呢？学校的奖状上印的是是“暑假学习标兵”。在假期里，我原本想着开学后评比暑假作业，对那些做得好的给予奖励。但是一些同学上星期来的时候没有带作业，恰好学校举行了返校摸底考试，我就借着这个成绩给表现好的学生颁发奖状。
本来计划是按30%的比例，也就是班里边给8个学生发奖状的。但后来发现第9名和第10名的学生恰好是小勇和小阳。 小勇在这个假期中表现确实进步了不少。之前经常不写作业的，但这次放假，基本上按要求每次上交作业，并督促组员写作业。 给他发一个奖状也不多余。
既然已经九个了，干脆发前十名算了，何况第十名是小阳。打我接班以来，他从来没有这么好的成绩，那这一次也给他颁发一个以示鼓励。
榜样的力量是无穷的，我要发现更多学生的优点，想办法去激励他们前进。虽然有时候，一张奖状算不了什么，但是它背后却隐含着老师极大的鼓励，也给家长们看到更多的希望。
在学生前进的道路上，我将不吝啬自己的表扬，让孩子们尝到更多的甜头。
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