高考日说说育儿经

现在学校的教育有个现象，那就是老师都是用一种大同小异的方式来教育学生，而事实上每个学生都是独特的，理应因材施教，更加有利于学生未来的成长与发展。

教育的目的，首先培养爱党爱国思想，这是最根本也是最重要的，其次是掌握基本的普通的知识，再次是进行专业技能的学习，这样就培养一批批爱党爱国、听从指挥、服从命令、遵纪守法的公民，有利于国家的管理，也能服务好国家，但往往会欠缺创新和独立的精神，除了机械的生活外，有时也会迷茫于生活，不知为谁活，为什么活，怎么活等深层次的想法。

为此，我一直在探索属于自己的育儿经，现总结三点分享如下：

1、因人而异，因材施教

因材施教最早是孔子的教育理念，但现在教育随着学习压力的增大，班级学生的增多，要求老师来做会强人所难，而最了解孩子的家长是可以适当引导的，比如我家的儿子从小就表达能力强，擅长讲故事，也乐于与人沟通相处，于是我就注重培养其组织领导能力，培养其格局，同时让其多看名人传记。

对于女儿她更喜欢逻辑思考，数理化成绩棒棒的，虽然不是特别喜欢与人交往，于是尊重其选择，适当创造沟通的机会引发其发表意见，同时也让其了解真实的世界，让其知道如何与人相处，了解人性的弱点；

无须培养成为全才，也无须与其他人去比较，了解孩子的特长与优势，去支持、引导、开发，慢慢地让其往某个方面发展，成为专业的人才，做自己喜欢做的事情或工作，这对以后的人生也是件幸福的事情。

2、重视经典

知识爆炸的时代，孩子们除了学校的知识学习外，业余时间去学些什么呢，我选择让他们去读国学经典，那是几千年流传下来的经典之作，我会要求他们去朗读、去背诵，有兴趣的时候也可以去看看相关的视频资料，注重去培养智慧，它比掌握知识更重要。

当然，言传身教也是必须的，我首先带头去朗读而且要做到能背，正所谓“己所不能，勿施于人”。

通过一年半载之后，大家都能朗朗上口，女儿能背《大学》，儿子能背一半《道德经》，同时关键读着读着书本的道理潜移默化地开始影响他们了。

3、相信尊重

我始终相信，每个人在世上都有自己的生存之道，对于孩子不可低估也不可控制，更多地去选择相信就好，而且尽量不以大人的认知去衡量孩子未来的潜力。

尊重孩子的选择，在不违法违纪的情况下，尽量去尊重每个人的选择，给足空间让孩子去挥洒精彩人生的水墨画。

对孩子提的所有要求，绝不能是家长渴望孩子达到的，而应该是孩子想要的，当然，有必要去帮助孩子去梳理真正想要的，协助并强化目标，同时帮助其去自己想要的目标，始终以孩子所想要的为中心，让孩子从小就为自己而活，活好自己；