根据上周对魏书生老师的学习，我大胆的用了学生们来讲课，并且讲了一些需要注意的地方。第一个要来讲课的是任奕锞同学。
这篇文章，它原本是让孩子们读一下，按照他的速度五六分钟而已。但是我马上意识到成天不下来，根本不现实。所以我劝他改变流程，直接删了这一段。事实证明，我当时的阻止还是非常有效的。在临近下课的时候，负责讲基础训练的老师们也布置了作业。只是负责讲课后题的同学，没有及时的站起来，在上操的音乐中，打断了她的声音。不过写在黑板上也弥补了这个缺陷。
我感觉到充分的尊重孩子，真的能使他们发挥潜力，创造奇迹。
在这个过程中，我作为一个学生，一个服务者一个非常合作的姿态。是整节课基本上顺当当的上下来了。
尤其是对生字的要求。这样孩子们的习惯就会真的变成了读读写写。
课后的作业
我肯定还会再补充一下，比如像这个课件上的PPT可以把孩子们的知识进一步串联起来。这是我们印象深刻的开始，也是发动孩子们积极学习的一个起点。
大胆的尝试，只会使我们信心百倍，面对困难，会使我们觉得有意思，充满挑战人生，不过就是找个意义，我想今天的尝试就非常的有意义。
如果学习和上课都是孩子们自己的事，那么在这里，我们需要做的就是陪伴和支持。每次上午第二节课，我都需要14个班查一下，在想童年的时候，有哪个人给了我这样的感觉呢？
真的还是有的。
小时候我们经常需要在自家的场地里晒麦子。那个时候穿什么已经不记得了。只知道衣服很少。大家都穿的破破烂烂的。
有一个牛老婆儿。大家都这么称呼。据说他们家原来是地主出身。可是她生了四个儿子，只有最小的儿子留在身边，大儿子到外面去了，听说是很有本事的那一种。可是经常在他身边的，就是那个被叫做牛四的叔叔。现在想来，牛叔叔因为种种原因没有娶上媳妇儿。最后才娶了一个智力上有些障碍的女人。这些都是后话。
他们家有大毛和二毛的孙子。
我的手工艺品就是从他那里学到的，它可以用一个小麦杆子编制成戒指的形状。看来那时候的童年多么的令人难忘啊！
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