--此文为阅读《玩耍精神》有感
自从我家熊孩子上了高中，从小带大他的外婆各种不满。熊孩子回家的时间只有周六中午到周日晚上这一天半不到的时间，期间还要上他最喜欢的新概念英语。
熊孩子的安排是吃过午饭直奔游乐场，和早就约好的小伙伴一起玩耍，回家吃晚餐，然后上英语课，下课后回爷爷奶奶家第二天睡醒后完成作业再继续玩，晚餐回家吃，然后回校。
这个时间表是熊孩子自己安排的，但是外婆觉得他在家的时间太少，和他说不了几句话。经常念叨要我让他在家呆着。但作为熊孩子的熊妈妈，我对熊孩子的安排无条件服从。原因只有一个：尊重！
最近一个好朋友的孩子考上初中，一下子适应不了，再加上基础差，又没有养成良好的学习习惯，补习得非常辛苦，孩子经常有逃避情绪。好朋友给我的信息中蕴含着太多焦虑，说孩子赶不上进度，被同学看不起，但孩子又不争气，学习态度不好云云。
我想起了熊孩子对我说的一句话：“优秀的孩子都是别人家的”……
中国家长大略都有一个她们不认为是毛病的毛病，喜欢为孩子安排生活、理想，甚至未来。一切的出发点都在一句话体现出来：“我这是为你好”！因为早早为孩子设定好了将来，所以家长需要孩子们无条件的服从。有几个家长愿意让孩子玩？玩是需要消耗时间精力的，玩了就没精力学习了。
但家长们是否都忘记了一个词：开心？
当成年人回忆起快乐时光，绝大多数都会第一时间回忆起童年。“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天”。操场上的蝴蝶、飘荡的秋千，就是童年趣事的记载。
长大成人，成家立业，做了父母的我们，马上转变成了一种约束。我们无微不至地照顾着孩子们的生活起居，但是，我们同时也和学校、社会一起，给孩子灌输各种规则、条例。
为何家长要严格管教孩子们呢？回答最多的是：“这个世界太乱，我不想让他受到伤害”。因为害怕孩子受到伤害，所以我们跟紧孩子，让他学习，做各种课内课外的习题。培养德智体美，不让孩子输在起跑线上，周末的时间，不是花在补课上，就是花在课外培养上。
玩是孩童的天性，而有引导性质的游戏和玩耍，寓教于乐的做法无疑是最好的教育方式。有哪个孩子愿意听家长喋喋不休地说教？最受孩子们喜欢和爱戴的老师，绝对是那些讲课生动、愿意和孩子打成一片的。
玩耍精神并不意味着孩子就玩物丧志，相反我见到过很多品学兼优的孩子，他们对玩也非常在行，而且玩儿得很精进。让孩子在玩耍中学习，应该是每个家长都要学会的一门功课。
在《玩耍精神》里，作者把主动权赋予了孩子，以孩子为主体，让他们在玩耍中形成社交、互动、沟通、协调、创造力等等的能力。
为了孩子活得像个孩子，长大了活得像个人，把游戏还给孩子。这是为人父母的权利也是必须承担的责任。只因，值得。
007-不出局（42）--为什么优秀的孩子总是别人家的？
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