今天我们班发生了一件很不愉快的事情，有两个学生打架了，听到这样的报告相比很多老师都很头疼，周一我们刚定的班规，今天有人可冒犯了，这两个同学这样的情况已经不是第一次，之前都是学习方面跟家长沟通的多，这种情况很少跟家长说过。
趁着两个同学在办公室面壁思过的时间，我给家长说明了具体情况，两个家长一前一后来了，第一个家长态度很配合，我说完情况之后，她便开始教育自己的孩子，孩子看到妈妈来了，眼里含着泪水，一直点头不说话，我想他一定认识到自己的错误了，过了一会，家长说孩子我会多管管，听到这我也很欣慰，家长还是对孩子挺上心的，她家孩子是二年级的时候转过来的，学习基础差，还有点调皮，经常在同学们的小报告中听到他的名字，学习，孩子尽力就行了，对于阅读他家人很上心，因为上次跟她家长交谈过以后，孩子就每天读书，这次还得了阅读小博士，在这样通情达理的家长陪伴下我想会不断进步的。
跟第二个孩子说的时候，他直接告诉我，爸妈都不在家，只有爷爷奶奶在家，我问电话的时候孩子说不知道，我想他家反正离学校近，放学让同学稍个话就行，就只给他妈发了微信，意外的是他妈在家，显然孩子说谎了，家长来了之后，我说了说孩子近期的表现，又告知今天别人在喝水，他在背后就冷不丁打了人家一下，两个孩子就这样争执了起来……家长当时听了之后没有劝告，而是语气也跟生气的说当着孩子的面说别人不打我们，我们不打别人，别人要是打咱，咱也打过去，当时听见着我无语了，是自己家孩子有错在先，感觉是自己孩子受委屈了似的，一句咱也打过去，我当时就离开办公室了，我看情况是没有共同教育孩子的必要了，观念不一致，态度不接受，后来家长回去也意识到了自己当时对着孩子这样说不合适，便让他的奶奶又过来说了说。
不到10岁的男孩子，偶而调皮正常，但是他们心中还是得有原则的，这个原则对他们影响最大的还是家长，因为一个孩子无形中带着家长的影子，如果一个家长不护短，让孩子明白自己犯错误是得承担后果的，客观冷静的分析事情而不是一句别人不打我们。我们不打别人，别人要是打咱，咱也打过去的理念教育自己的孩子。
家长和老师是统一战线，不是对抗的，如果能够互相配合，那有些问题就不是问题，有些批评不是真正的批评而是希望孩子越来越好！
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