老师分享：孩子是没错的，有错一定是我的错。
这句话有四层维度：
1、只要一想起这句话，再问自己三个问题：是不是第一次，有没有教育过，有没有教会，就能帮助我们把情绪稳定下来，帮助我们构建一个解决问题的环境。
2、孩子所有行为（哪怕看似非常明显确定的错误行为）的背后，也一定潜藏着深层原因，而且一定是父母的原因，有可能是被父母不重视忽略掉的，但对孩子而言是非常重要的，或者是过去没有处理好，积攒在孩子心理没有过去导致行为爆发。总之，一定是父母有错在先。
3、孩子出生是一张白纸，她的内容都是父母写的。孩子是复印件，父母是原件，当孩子做出大家认为的错误行为时，我们要追究的是原件的错，而不是去改复印件！
4、最高也是最底层的维度，我们到底是为推卸责任，还是想来解决问题的？要不要解决问题？然后，谁要解决问题？主角是我。是我要解决问题。所以，我要主动把责任给承担起来。
先把自己放到主角的位置，我是一切的根源，是我要解决问题。
（为什么要争对错，就是为了推卸责任呀。推卸完，解决问题吗？推卸完舒服了吗？快乐了吗？幸福了吗？并没有，等待他们的是，下次继续。无限循环。我们多是在推卸责任，老希望别人改变，我们坐享成果。结果呢？啪啪啪那么多年的大嘴巴子。改变自己比改变别人容易！）
孩子是没有错的，有错一定是父母的错。同理，扩展到老公、公婆、同事、领导、世界等等。这句话的核心是，首先我是一切的根源，是我要解决问题。然后才是第二步如何解决问题，
就是老师的课程三招，鼓励三步曲、拒绝、阻止。哪怕是成人之间，看似明显对方错了，也一定是我们的错，是我们没有把自己的底限，明（xiong）确（hen）地告诉对方，导致对方越界了，办法还是拒绝、阻止。
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