暑期在即，毕业的大学生到了转换人生跑道的关头。毕业季就是失业季，这个魔咒缠绕着每一个即将走向社会的大学生。社会成为人生考场，在这场考试中胜出成为每一位大学生绞尽脑汁的事情，而联想集团董事局名誉主席柳传志的一番话让学子们看到了希望。
他说: 现代企业的竞争，归根结底是人才的竞争，人才是企业之本！知道怎么做的人，不一定是人才，只有能做到的人才是人才。
能否在这场比赛中胜出，学以致用的本领成为摆在学生眼前的课题。
美国管理大师肯.步兰佳所著的《知道做到》一书就是这样一本让人知道并做到，将想法变成现实继而发生改变成为抢手人才的一本书，这本书还被许多名人、企业家推荐阅读。
也许你会说我读了很多书，知识丰富，许多精彩内容我可以倒背如流，这些流于表面形式的阅读真的是读书者阅读书籍的意义吗？
就像杨绛先生所说:“用读书所得去生活”。怎样在生活中使用书中知识是让很多读书人头疼的事情。行动不比获取来的轻松。获取可以通过多种渠道，比如看书、参加培训、听音频都可以掌握知识，而行动需要花费时间、精力，还要有坚持的决心。中途出现任何状况都可能让你半途而废。改变现状，让知道并做到学以致用成为我们关注的重点。
在《知道做到》这本书中说要想把知道的内容在实践中做到就要扫除实践道路上的障碍，而找出这些障碍成为学以致用发生改变的关键。
经过多次调查实践，作者发现以下三个原因是阻碍学以致用的绊脚石，是改变的负累。它们就是信息过载、消极过滤、缺少跟进。
1，信息过载
常言道，贪多嚼不烂。科技的进步让我们获取知识更加方便快捷，而便利、大量的获取却成了吸收的阻碍。大脑堵塞，学了记不住成了问题。此时，大脑为了减轻压力，会释放掉很大一部分信息(包括你认为重要的知识)。为了解决这个问题，我们最该做的就是减轻脑部压力，减少吸收数量，这样大脑得到舒缓，对进入的信息容易存储。保持脑部轻松，减少信息数量成为大脑优化记忆的关键。
消除信息过载，也是对掌握的知识进行深挖，进一步升华的关键。而创造力的产生就是升华的结果。
创造思维产生的新事物总能引起人们的共鸣。新事物、新话题、新热点都是人们热爱的。
我们要的是深而精的开发，不要多而浅的敷衍。
2，消极过滤
小张是个有想法的积极青年，业余时间想着提升自己，于是报了一个学习写作的培训班，一来可以通过学习提高自己，二来也想增加一份业余收入。
刚开始学习时热情挺高，但没过多长时间就放弃了，他说老师教的都是写作技巧很不实用。
我将我认可并受益的学习班推荐给他，他却以学习班都是一样的理由拒绝了我的好意。
小张用消极想法考虑问题，他先入为主的认为参加这些学习班结果都一样。他封闭自己，错过了可能发生改变的学习机会。
怎样让这些曾经遭受过挫折，没有信心，经常用怀疑、审视态度思考的人改变想法呢？
积极聆听和绿灯思维是解决消极过滤的两种方法:
积极聆听: 保持开放心态，不用挑剔的眼光看待问题，这样你会产生积极、兴奋的态度，你接受的可能性会增加，在你改变态度后你会发现学到的知识要比你想象的多的多。很多实践者都是从积极聆听者变成实践者的。
绿灯思维: 人生就是不断丰富的过程，读书也是如此。在书中寻求我们未知的理念和思想来丰富自己。读书就好比与作者隔空对话，通过书将作者与读者链接，你更能理解作者的观点，书是作者与读者链接的桥梁。保证桥梁畅通，绿灯思维是关键。这样做对接受作者的思想观念很有帮助。
在接受过程中开放心态是关键。接受一切可能发生的，不同与原有认知的全新观念是发生改变的基础。改变从来都是新知替代旧知，新模式替代旧模式。正如我们的5G时代改变了无数人的生活方式和观念。
积极、开放的心态是消极过滤的克星。
3，缺少跟进
在书评班学习时，老师为我们制定详细的学习计划，坚持阅读，坚持写读书笔记是每天必做的功课。很多同学都是边工作边学习，即使工作再忙也会挤出时间完成当天的作业。
辅导老师的点评成为我们关注微信的重点。积极修改写作的不足。在老师跟进、点评中完善自己。对于优秀书评老师也会及时表扬。正是老师及时的跟进才让我们从一个无从下手的写作小白变成今天的媒体创作者。
事实证明，后来成功签约的同学都是在老师的积极跟进配合自己的努力，成功发生改变的。
学以致用发生改变不是一朝一夕、一蹴而成的，重复、专注、持续是这个过程中的关键词，扫清成功路上的三个绊脚石，让学以致用知道做到成为可能。
知道做到是不可分割的两个部分，知而不做实为不知，学不致用不如不学，《知道做到》一本教你可以学以致用发生改变的书，
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