理头绪

开学第一天。早上七点上班，到校开始到点位组织学生反校。

八点备课，理思路，怎样安排时间，把二十三篇古文和四十篇古诗复习完，中间还有生字，三种文体阅读，名著知识。古文有原文，翻译，知识点；古诗除了背原文，还有默写，翻译等。这么多东西，都背会得多少时间。想想就懵。

跟同学科的老师交流思想，基本确立思路。先把需要把握的内容梳理一下，让学生清楚每篇课文的重点，然后一点点背会，自己写，老师提问，听写，做相关题目。经过多种形式的学习，把握知识点，会分析问题，会做题。

上课践行，许多学生原文不会，消耗了大半节课，还有二十多个同学不会。不能一直耗下去，疏通了文章结构，中心，人物形象。一节课下来三分之一的人物都没完成。按这种速度，一篇文章至少得四节课。本周复习三课有点难。

下午辅导，饭后辅导，夜自习，一天上六节课。累的人腰酸腿疼，嗓子嘶哑。

理头绪中。