辅导班里的孩子们

晚自习下了，一个个“大兵”走出了教室，教室里一下子空了很多。“大兵”就是坐在六年级教室后面高高大大的男生，和亭亭玉立的女生。

教室里剩下几个认真的“女模范兵”，韩雅、一菲、王淼，还有一名男生泽泽。

辅导班里的孩子，来自不同的班级，因受不同老师的教诲，在不同环境下熏陶，他们的行为习惯差异大，不一样的思维方式，不一样的处事方式，很难管。有些班级的学生安静，不急不躁，书写工整。而有些班级的学生爱玩……而且在同一班级，有心静爱学习的，有爱玩爱说话的，有外静内慌的。个性不同，学习程度不同，要想把他们拢到一块，打造新的班级形象，着实要费一番功夫。

翰翰微胖，但好动，爱跑座位，急乎乎的样子，经常是一头的汗。伟航很高，比初中学生还高，上五年级时，特腼腆，不爱说话，如今像变了个人，爱说爱笑，特别是他和翰翰一唱一和，影响其他孩子写作业，他们是我们几个辅导老师的重点监督对象。

一上六年级，孩子有了自己的想法，不愿听老师讲道理，觉得自己已经长大了，什么道理都懂。我们班的大个女生就很特别，十分张扬，你说她不对，她还说你不对呢。她们敢和男生斗嘴，荷荷和萱萱说着笑着，几个调皮男生脸红了，接不上话了，这可真是“女中豪杰”呀。不过，这些”大兵”有些过分了，我们几个老师分别给他们布置了罚抄的作业，教室里一下子安静了。

和这些孩子在一起，就是斗智斗勇。不是被他们打败，就是我们擒住了他们。

我们特爱那几个“女模范兵”，韩雅特别认真，书写一丝不苟。一菲是个爱追根问底的女孩子，乐于思考，考虑问题全面，不迷信老师，有些题她大胆和老师探讨，我觉得她是一个真正的“小博士 ”。王淼瘦瘦的，是一个恬静的女孩子，今天我发现她的另一个特点，不歧视差生，她把泽泽做的数学题一个一个给他看错对，很有耐心地给他讲解。

我要说的差生就是泽泽，他书写不好，几个辅导老师说:“泽泽，把你的字写好。”可是他总是写不好，错题也多，有一段时间我都想放弃他了，可是泽泽的好让我改变了自己的想法。

他的作业要我一个个地给他讲，所以，他总是最后一个完成作业。我有时用严厉的语言责备他，他头低着，脸红红的，一声不吭，任由老师的数落。

他收拾完书包，我准备打扫的时候，泽泽就小心翼翼地把凳子一个个架到桌子上，然后就帮着我扫地，我问一句，他答一句，我说:“为什么还不走？”他说:“我喜欢在这里。”他的语言很美，我感受到了他对辅导老师的爱，好可爱的泽泽。

辅导班里的孩子很特别，有时很难管，但倾注了爱，你就收获了爱。“大兵”、“模范兵”、“泽泽兵”老师爱你们！