村上春树曾写道：我们只是落向广袤大地，众多雨滴中那无名的一滴。对于网络思政工作者来说，要做雨滴，也是最有力量的那一滴。
很多时候，从事网络思政教育，我们要长时间地面对电脑、敲击键盘，很多都是重复在做，少不了一些抱怨，想要坚持下来，确实需要一些动力和毅力。
要把思政小课堂同社会大课堂结合起来，尊重学生的网络行为方式和接受习惯，不断提升主动设置议题和引导舆论的能力，用学生容易接受的“普通话”去阐释他们关心的热点难点问题，在平等的网络互动中“因势利导”，在互动的氛围中“顺势引导”，春风化雨，润泽心田。
我曾经策划过一个栏目：《我们是母校的窗-百名学子毕业说》分享大学四年成长感悟，从跌跌撞撞的向上青春中得到启迪和激励，透过他们的眼睛，张望未来的世界，用特殊的方式告别母校，告别大学！
毕业生都是母校的窗，同学们纷纷留言、点赞和转发，表示在离开母校后，继续在求学道路上、工作岗位上、公益事业上为母校争光，梦想传递，自信未来！
已经连续9年组织学生去云南大理鹤庆举行“来自远山深处的力量”支教活动，其中也有一个线上的活动，今年是第五个年头了。
《百首诗歌读远方》，每一集都有100多首原创诗歌，以同学们喜爱的诗歌方式讲述大山深处的留守儿童和青年大学生的夏天故事。
三道茶文化传媒创业团队线下还自我设计，进行编辑和整理成册，在同学中广泛传阅。
也组织、带领学生积极参与网络文化建设活动，致力于开发更多形式丰富的创新性产品作为社会正能量传递的桥梁，从组织建设到舆论引导都充分结合互联网思维。
“四格漫画党的十九大”、“土小木和木小土眼中的社会主义核心价值观”、“学风建设歌”、“考研书签”等一批平面思政文宣产品用生动鲜活接地气的优秀内容赢得了学生受众的认可。
网络思政其实对辅导员来说，也是一个职业成长的舞台和场域。
通过“互联网+思政”模式表达了在实践的锤炼和思想的拷问下，将问题化为改进工作的动力和财富，使之成为辅导员职业成长路上的开山之石的过程，以独特的视角映射了一个新时代辅导员的成长之路，能为广大辅导员提高业务水平、增强自身工作能力带来新的启示。
陆陆续续开设“辅导员工作坊”、“辅导员会客厅”、“辅导员午餐会”、“辅导员案例集”以及“辅导员读书社”，不断创新辅导员职业能力提升的新路径。
其蕴含的工作方法和育人艺术更加接地气，都书写着辅导员对于学生成长过程中每一个细节的深度参与，而另一方面，学生的信任和支持以及后续的成长反馈，也让辅导员们在接下来的大学生思想政治教育工作中获得了更多的动力和宝贵的经验。
在我们学校，其实也有很多比我优秀的网络思政工作者。
我在想，咱们应该网聚更大的力量，让愿意从事、坚持从事网络思政的老师形成合力，把我变成我们，川流不息。
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