一，导入
1.本单元美景图 语言抒情
2.来自东北的一封信 拍照上传
3.齐读课题
二，学文
1.上节课已经知道写作顺序——春夏秋冬
2.树木，从哪看出树多？抢答，不举手 到底是第一课时还是第二
3.
4.春天风景 不用举手，随机抽取
5.抽出、长出区别
指导朗读
6.谁来分享夏天的树木？
7.指导读长句
感受？树茂密。抓关键词——密密层层、葱葱茏茏、严严实实、遮住、挡住
8.随机抽取读秋天的段落
9.冬 围绕树木来了解四季。
三，点明学习方法完成任务——抓住关键词
1.随机抽取
评：老师设计略显零散。
四、导游推荐景点
撰写导游词
一个地方可以发布任务，语音输入，就是会吵……
1.三人上台分享，老师拍照，学生投票提交！
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