成长中的蜕变

成长中的蜕变

原本以为孩子入了初中，从衣食住行要我操持，到封闭式管理的住宿，她会受不了这种煎熬。没成想，孩子基本上一下子就独立了，并没有像我想象的那样难以适应——我暗自庆幸！

最令我感到欣慰的事——生活自理能力逐渐提高。小学期间，我一直陪伴式管理。到了六年级，我们办公室就在她班的隔壁。在家就更不用说了。言行举动我是了如指掌，衣服很少自己洗，家务活也很少参与，她眼睛里根本看不到活儿。每次也是几次催促，才做一些简单的家务活。在家和妹妹也是打打闹闹，没个姐姐的样子，凡事都争得一个样，我唠叨的毛病也由此而生！

上了初中，两周回家一次。衣食住行都在学校，新的环境，新的老师，新的同学，我是真怕她面对新的生活，无所适从。每次接送她，其他同学都哭的稀里哗啦，可她总是笑嘻嘻的，没有忧愁挂脸上。很多孩子吃不上饭，我也担心，本来学习压力就大，饮食再跟不上，把身体搞垮就惨了。我着急地问她时，她说没有这回事，放学跑到餐厅最多前边才排几个人，怎么也能吃上饭。因为在家吃饭，做事都很磨蹭，这种习惯不能不让家长担忧。看来我是多虑了。

都知道二初中寝室管理比较严，尤其叠被子非常严格，要像军用被子一样有角有棱。中间被扣分，被批评，被罚站，叫家长，她理智处理，没流过一滴眼泪。看到其他同学向家长哭诉，我觉得她真的还是挺棒的。在家她有个毛病，每天早起不能出声读书，否则感到恶心，和我小时候如出一辙。这也是我最为担心的问题。可是自从来了初中，她只范了一次，后来她说出现这种问题时吃颗糖就没事了。现在基本上已经没问题了。

学习方面也是我比较担心的。小学六年成绩虽然说不是很好，但也不差。她一年级时，我刚生了二宝，对于她的学习，我根本无暇顾及。但年终考试得了第二！二年级年终第三，三年级考了第四，四年级又是第二名。可以说前四年我基本上没费过心，但成绩还是令我满意的。不过到了五年级，在别的家长都注重刷题时，我依旧坚持我的方案，——抓基础。但到高年级这个方法有点跟不上节奏了，加上她本来学习不够踏实，听课质量不高，成绩下滑，跌到十名左右。到了六年级，惰性虽然依旧在作怪，但较之以前还是有进步的。

在选择学校时，我是矛盾重重，自己的孩子自己最清楚，虽然聪明，但懒惰，磨蹭，不踏实，就于这些特点，我怕送到二初中，竞争压力大，她会受不了。我想让她去新实验，条件优越，也没有那么大压力，可是她爸坚决不同意，他认为上学就是要吃苦的，太优越的环境对孩子身心发展都不是很好，如果实在没办法，这是最后的退路。她的博士五姨也是坚决反对新实验。最后才敲定二初中。

二初中是全县各校尖子生的集中地，就女儿的成绩，能中档就不错了。我一直担心并后悔没让上新实验。可是出乎意料的是，初中分班考试2300多名学生她竟然考了159名，班级第五名。我告诉她，这只证明你成绩不差，以前的成绩全部清零，重新开始。对于这个成绩，她是不以为然，我觉得是超常发挥，她却说数学考的还不好呢，她觉得应该能考一百分。无论如何，我告诉她，还是不能“轻敌”。

我预料的事情果然发生了！小学英语基本等于没学，六年级几乎一节英语课都没上过！这个事让我焦虑万分。刚入校，她反映还不错，英语老师幽默风趣，讲的不快，基本能听懂。暑假在家也补了一阵子。可是没想到第一次小测验她120分的卷子，只考了66分，而她表现得却异常淡然，说她不是不会，是会的没做完，但不管怎么说，分有点太低。对此，我没有批评，只是告诉她，下次把速度提上去，不会的要及时问老师。

上周又去接她，她从见到我说个不停。还轻描淡写地述说着她最撇脚的英语。自从66分“落地”，我没听到她说如何付出努力，只听她娓娓道来：接下来的英语满分120分考了79分，100分的卷子考79分，100分的卷子得了88分，到最近一次，满分120分的卷子考到106分，班级最高108分。虽然差距还是有的，但这一点点进步足以给她自信。她表现的很坦然，既没有趾高气扬，也没有垂头丧气。情绪把握的很好。我沉淀下来的焦虑，也逐渐消散！

周日去送她归校。宿舍除了她和另外一个同学面带微笑，其他都是眉头紧锁，眼睛红肿。都是初次离家，却又离不开家的孩子。但女儿却始终是微笑着，一个人去了充饭卡，收拾整理内务，我帮她打了一壶热水！然后提着书笑嘻嘻的给我说了声“再见”！

看着远去的她，突然有些难过。每次都等不上去接她。来到家，又因为她不主动写作业，不整理自己的物品唠叨她个没完。她常常说我如果不管她，她一定能完成作业，可每次我都控制不住。因为我是个急脾气，凡事赶早不赶晚。

以后，不按照自己的意图控制她了，给她自由安排的权利。让孩子在自由中安排自己的节奏。不管以后的成绩如何，让她尽力就行，剥夺了孩子玩耍的权利，不能剥夺孩子自由安排时间的权利。

希望女儿能够快乐的学习！幸福的成长！快乐和幸福才是人生中最重要的！宝贝，加油！