内科学

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本教材针对接受过中专学历教育，在临床中工作数年，具有一定临床实践经验后的在职技术人员，满足其进一步提高的需求，经专科教育后培养成为实用型高级医学人才。所以，本教材的编写在坚持“三基”（基本理论、基本知识和基本技能）、“五性”（思想性、科学性、先进性、启发性和适应性）和“三特定”（特定的对象、特定的目标和特定的限制）为编写指导原则的基础上，其内容还需同时结合《执业助理医师考试大纲》的要求，以内科学各学科的常见病、多发病为重点，体现我国医学成人学历教育的特点：①非零起点性：教育对象既往曾接受过专业教育，具有相当的专业实践经验，这是和普通高等教育的最大区别；②学历需求性：基于我国医学教育发展的历史以及现阶段医药卫生工作的实际，有大量的中专、专科学历的卫生从业人员有着迫切提高学历的要求，这种需求是我国医学成人学历教育迅速发展的原动力；③职业需求性：从本质上说，成人学历教育属于职业后教育，因此具有强烈的职业教育特点；④模式多样性：指医学成人学历教育在学制、教育形式、教学形式等方面具有多样性。同时，教材编写还需要能够确保成人学历教育目标的实现，做到：①巩固：即复习，巩固是医学成人学历教育的基本目标；②完善：即补充，完善是医学成人学历教育最为重要的目标；③提高：是指通过医学成人学历教育，使学员在基础理论知识水平、临床实践能力、学习能力等方面得到综合提升，提高是医学成人学历教育的核心目标；④突破：是医学成人学历教育的最高目标。

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目录编辑
第一篇绪论
第二篇呼吸系统疾病
第一章总论
第二章支气管炎
第三章阻塞性肺气肿
第四章慢性肺源性心脏病
第五章支气管哮喘
第六章支气管扩张
第七章呼吸衰竭
第八章肺炎
第九章肺脓肿
第十章肺结核
第十一章间质性肺疾病
第十二章原发性支气管肺癌
第十三章胸腔积液
第十四章气胸
第十五章睡眠呼吸暂停综合征
第三篇循环系统疾病
第一章总论
第二章心力衰竭
第三章心律失常
第四章心脏骤停与心脏性猝死
第五章人工心脏起搏和心脏电复律
第六章原发性高血压
第七章动脉粥样硬化和冠状动脉粥样硬化性心脏病
第八章心脏瓣膜病
第九章感染性心内膜炎
第十章心肌疾病
第十一章心包疾病
第十二章成人先天性心脏病
第十三章心血管病的介入治疗
第四篇消化系统疾病
第一章总论
第二章胃食管反流病
第三章胃炎
第四章消化性溃疡
第五章胃癌
第六章肠结核和结核性腹膜炎
第七章炎症性肠病
第八章功能性胃肠病
第九章药物性肝病
第十章酒精性肝病
第十一章非酒精性脂肪性肝病
第十二章自身免疫性肝炎
第十三章肝硬化
第十四章肝性脑病
第十五章原发性肝癌
第十六章胰腺炎
第十七章上消化道出血
第五篇泌尿系统疾病
第一章总论
第二章肾小球疾病
第三章肾小管一间质性疾病
第四章尿路感染
第五章急性肾衰竭
第六章慢性肾衰竭
第六篇血液和造血系统疾病
第一章总论
第二章贫血
第三章白细胞减少和粒细胞缺乏症
第四章骨髓增生异常综合征
第五章白血病
第六章淋巴瘤
第七章多发性骨髓瘤
第八章骨髓增殖性疾病
第九章止血功能障碍与血栓性疾病
第十章输血和输血反应
第七篇内分泌及代谢性疾病
第一章总论
第二章下丘脑-垂体疾病
第三章甲状腺疾病
第四章肾上腺疾病
第五章代谢性疾病
第八篇风湿性疾病
第一章总论
第二章类风湿关节炎
第三章系统性红斑狼疮
第四章脊柱关节病
第五章血管炎病
第九篇神经系统疾病
第一章总论
第二章周围神经疾病
第三章脊髓疾病
第四章脑血管疾病
第五章癫痫
第六章肌肉疾病
第十篇精神疾病
第一章总论
第二章器质性精神障碍
第三章精神分裂症
第四章心境障碍
第五章神经症
第六章应激相关障碍
第七章精神疾病的治疗
第十一篇理化因素所致疾病
第一章总论
第二章中毒
第三章冻僵
第四章淹溺
第五章电击
第六章中暑
参考文献
中文索引
英文索引