汉宝德在《设计型思考》中说:“在教育上,设法发展出可以度量的评估方法,是教育界应该努力的目标,不应该只是在玩文字游戏,自欺欺人了。”问题是如何度量,教育的度量与其他行业的度量究竟有怎样的差异,如果不弄清这些问题,弄出来的度量标准与方法一样是文字游戏与自欺欺人。
异史氏曰,教育的许多问题都是说起来简单,做起来困难,于是复杂的问题常常以简单的手段处理,而简单的问题则又被弄得相当复杂。比如弄个什么协会,找几个大佬站个台,做个红头文件,然后就可以堂而皇之走进学校养猪了。
汉宝德在《设计型思考》中说:“在教育上,设法发展出可以度量的评估方法,是教育界应该努力的目标,不应该只是在玩文字游戏,自欺欺人了。”问题是如何度量,教育的度量与其他行业的度量究竟有怎样的差异,如果不弄清这些问题,弄出来的度量标准与方法一样是文字游戏与自欺欺人。
异史氏曰,教育的许多问题都是说起来简单,做起来困难,于是复杂的问题常常以简单的手段处理,而简单的问题则又被弄得相当复杂。比如弄个什么协会,找几个大佬站个台,做个红头文件,然后就可以堂而皇之走进学校养猪了。
本文标题:【异史氏曰】养猪
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