下午出发沙田实验中学参观学习，学校很大，整体规划得挺好，学生社团活动丰富，航模、车模等等也是有声有色。宿舍管理也很有一套，宿舍用品小到漱口杯大到蚊帐被子全部统一款式，宿舍里的晾衣杆呈波浪形，非常人性化，整个宿舍看上去很干净整洁，十五个生活老师管理全校3K个学生，还能有如此效果，不得不说人家的管理方式很有一套。
下午离开时刚好赶上放学时段，操场上打球的、运动的孩子很投入，整个校园也充满生机活力。
刘小英老师的《争做智慧型班主任》讲座分享：
一.和衷共济，合作共赢
提倡相邻两个班主任的合作管理，比如晨早读等等；
二.班内落实小组合作
78123456的编号很有意思，座位设计也挺讲究，好学生前后而坐，恰好把差的学生分开，看得出花了很多心思。
小组合作最重要的落实评价，刘老师的评价机制很细致，从每天的统分，到每周到一个阶段，及时反馈，
三.善于运用情境教育
四.一导多体，善于借力
五.点亮心灯，呵护心灵，激励前行
1.宽容学生错误，帮助改进其问题
2.让重点关注学生之一成为“自己人”
3.多种激励，让每个学生都有“出人头地”
对于在班上表现欠佳的学生宜采用私下表扬的方式，这点提醒我觉得还是很有道理，对于一些行为习惯不好又挺爱表现自我的学生来说，一旦他们有一点进步就公开表扬正中下怀，久而久之学生会故意做出一些突出的表现吸引人眼球。
反思：
1.早上一位班级的小房间实在惨不忍睹，东西凌乱，最重要的是今天课室评比，拿着照片给班主任看，她自己也都觉得不好意思，回想起来当时可能会有点严厉，但是内心还是觉得要各司其职，作为一个班主任，课室的卫生做得不合格，实在有点说不过去。班主任不在意，学生怎么可能做得好呢？
2.这两天中晚餐都有点吃撑了，增加胃的负担，不该，实在不该，管住嘴、迈开腿。
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