运用好“数、理、法”三大工具
1.班级管理中的“数”
心中有数。
从调查研究中来。发现班级中现存的问题和未来的趋势。
可以开展有针对性的工作，是工作落到实处；可以未雨绸缪，拿出预防措施，防患于未然；
可以准确、客观的评价学生，使学生心服口服。
2.班级管理中的“理”
加大“理”的宣传力度，做到事事理先，措施未动道理先行。
时时“念经”，道理深入人心；形式多样，形成“攻心”之势；晓之以理的同时动之以情、导之以行。
3.班级管理中的“法”
法就是规矩、制度，班级公约。制定学生需要的班级公约，做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。充分发挥法的教育作用。
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本文标题：【读书】《班级管理60问》8
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