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文友们，好呀！暑假里，你与孩子互动交流遇到困难和烦恼了吗？特别是有两个孩子的家长，你是怎样平和解决矛盾和冲突的呢？
近日，思齐阅读了艾丽卡•柯蒂斯、何平撰写的《打开孩子世界的100个心理游戏——温暖的艺术互动魔法》一本极具实操价值的书。
书中七个章节的内容，以及四个附录，帮助我看到自己在孩子小时候，我们俩一起画蜡笔或水彩画、听音乐、剪纸、玩乐高积木、捏橡皮泥，楼下玩沙等游戏的场景。
也让现在的我，真切感受到以上这些艺术活动，确实让孩子在观察能力、创造性思维、语言表达、利用资源解决问题、批判性思维等方面得到了锻炼。
同时，成长后的孩子能有的放矢指导上年纪的我，用阅读提升认知，文字梳理提升表达能力，从而看见自己的价值，跟上时代发展节奏，过内心平和的生活。
如，现在的我，能及时觉察识别和转化情绪，将以往一触即发的语言冲突，变成“我能与指责、抱怨者不同频”的游戏，而不是一场“针锋相对，互怼，互撕”的游戏。
我还能用附录一：如何在生活中谈论艺术的【做非判断性的观察】方法，解决淋浴器不正常工作问题。
首先，检查电路、水路和气路是否正常。发现气路异常，搬出液化气罐进行称重28公斤，但打开阀门没有出气声。其次，请专业师傅上门指导，并解决问题，有效避免了以往因评判而出现冲突的问题。
书中触动我的句子，分享给你们：
1、我们成年人的冲动可能是纠错或修复（无论是艺术作品、家庭作业还是人与人之间的感情）但当我们愿意接纳现有的问题，而不是试图让它变得更如我们希望的样子时，它反而会自己改变了。
2、我们可能都没有意识到，帮助孩子接受他们自己的错误是非常重要的。
3、接纳错误也是拥有成长型思维的特征之一，它可以激发人们的学习力和创造力。
4、通过使用创造性的方法来解决冲突，相当于你正在进行一项长期投资。使用艺术创作的方法与孩子重建联结、解决问题和提前计划可能是可能最终会减少冲突的频率，强度和持续的时长。
5、评论孩子的作品可以帮助孩子反思他们的自我表达，鼓励孩子谈论自己的作品可以培养他们的自信，而突出强调孩子是如何完成艺术创作的（而不是他的作品本身），则可以强化孩子的专注力、主动性和执行力等品质。
文友们，为了提升家长与孩子相互合作和互动交流的技能和方法，书中提供了包括视觉图像、音乐、舞蹈等在内的100个艺术互动游戏。我们一起用书中温暖的艺术游戏营造和谐的家庭氛围吧。
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