文友们,好呀!暑假里,你与孩子互动交流遇到困难和烦恼了吗?特别是有两个孩子的家长,你是怎样平和解决矛盾和冲突的呢?
近日,思齐阅读了艾丽卡•柯蒂斯、何平撰写的《打开孩子世界的100个心理游戏——温暖的艺术互动魔法》一本极具实操价值的书。
书中七个章节的内容,以及四个附录,帮助我看到自己在孩子小时候,我们俩一起画蜡笔或水彩画、听音乐、剪纸、玩乐高积木、捏橡皮泥,楼下玩沙等游戏的场景。
也让现在的我,真切感受到以上这些艺术活动,确实让孩子在观察能力、创造性思维、语言表达、利用资源解决问题、批判性思维等方面得到了锻炼。
同时,成长后的孩子能有的放矢指导上年纪的我,用阅读提升认知,文字梳理提升表达能力,从而看见自己的价值,跟上时代发展节奏,过内心平和的生活。
如,现在的我,能及时觉察识别和转化情绪,将以往一触即发的语言冲突,变成“我能与指责、抱怨者不同频”的游戏,而不是一场“针锋相对,互怼,互撕”的游戏。
我还能用附录一:如何在生活中谈论艺术的【做非判断性的观察】方法,解决淋浴器不正常工作问题。
首先,检查电路、水路和气路是否正常。发现气路异常,搬出液化气罐进行称重28公斤,但打开阀门没有出气声。其次,请专业师傅上门指导,并解决问题,有效避免了以往因评判而出现冲突的问题。
书中触动我的句子,分享给你们:
1、我们成年人的冲动可能是纠错或修复(无论是艺术作品、家庭作业还是人与人之间的感情)但当我们愿意接纳现有的问题,而不是试图让它变得更如我们希望的样子时,它反而会自己改变了。
2、我们可能都没有意识到,帮助孩子接受他们自己的错误是非常重要的。
3、接纳错误也是拥有成长型思维的特征之一,它可以激发人们的学习力和创造力。
4、通过使用创造性的方法来解决冲突,相当于你正在进行一项长期投资。使用艺术创作的方法与孩子重建联结、解决问题和提前计划可能是可能最终会减少冲突的频率,强度和持续的时长。
5、评论孩子的作品可以帮助孩子反思他们的自我表达,鼓励孩子谈论自己的作品可以培养他们的自信,而突出强调孩子是如何完成艺术创作的(而不是他的作品本身),则可以强化孩子的专注力、主动性和执行力等品质。
文友们,为了提升家长与孩子相互合作和互动交流的技能和方法,书中提供了包括视觉图像、音乐、舞蹈等在内的100个艺术互动游戏。我们一起用书中温暖的艺术游戏营造和谐的家庭氛围吧。
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