不识庐山真面目,只缘身在此山中
俗话说“活到老学到老”,学习是每个人必须掌握的一项技能。并非学习所花费的时间精力越多,成果就越好,它们之间不一定成正比关系。学什么,怎样学,目的是什么?这都是学习一项新知识前需要明确的。怎样才能高效的学习呢,下面这本书给我们开启了一扇门,指引我们高效的学习方法。
作者斯科特.扬开头叙述了自己读高中时,课下不学习,在课堂上学习,花费的学习时间少,效率却很高。Why ?在引出写这本书的目的在于希望读者可以学习这本书的学习方法,而不再死记硬背,而是花最少的时间得到最大的学习效果。因而在译者序中提出了整体性学习的学习理论,即:“看待知识的角度是多方面的,任何一门知识它总是与其他方方面面的知识联系在一起的。 想要走得更远,就需要从学科内部跳出来,站在外面看学科。
万变不离其宗
市面上的大多书籍和网络上的各种信息,讲的内容不外乎这几类:关于个人的,关于家庭的,关于公司的,关于国家的,关于世界的,关于宇宙的。故事和道理万千,大部分知识主要想解决的问题就是教会我们,该如何选择,如何生活得更幸福。然而在快节奏的时代里,各种庞大的信息量,它们就好比品质优劣各异的散落的粒粒珍珠,我们要懂得分辨优劣,以及如何把它们串连起来,否则就很容易陷入一团乱麻中。 学习运用6W1H(who 、where、 when、 what、 why、 for whom、 how)把知识进行整合简单化处理,串联成珍珠项链。在某些方面与斯科特.扬的整体性学习三个基本理论)结构化思考+理解模型+信息高速公路)有相似之处。这也说明了知识与知识之间是相关联的。
并且作者擅长比喻和类比性学习,他把整体性学习转化成吃饭模型学习法,便于让读者更好的理解记忆。其对应的学习方法:获取信息—理解—扩展—纠错—应用—测试这六部分,每一步骤又细致的讲解了运用的方法,让我们更深层次的了解到,关联知识比记住它更重要,对于知识的学习是一个织网的过程,把它们联系起来,当到达一定密度之后,就可以“网鱼”。
不积硅步,无以致千里
高效率的学习需要足够的心理能量和良好生活的习惯,成功也是如此。坚持每日读书,每日练习,每日精进。以输出带动输入,明确自己年目标,在细分到季度目标,每月目标,每日目标,最后落实到具体事项上,就好比把一整块蛋糕分成N个小份的,并逐个突破。决定要完成的事情,就不能给自己找拖延的理由,滴水石穿,每天努力一点点,汇聚起来就是溪流。
《如何高效学习》横看成岭侧成峰
在学习中我们会遇到困难疑惑,同一个事物,不同的角度去看会有不同的反馈。每天都会有大大小小的事情发生扰乱心绪,它们犹如落叶总会出现,懂得调整自己的心态,积极正面的对待。
有一个小故事讲的是一个家庭有一对双胞胎。一个孩子非常悲观,另一个则非常乐观。爸爸便想改善兄弟俩,于是把过于悲观的孩子放到一个满是新玩具的房间里,把过于乐观的孩子放进一个堆满马粪的房间里。一天后爸爸去看悲观的孩子,走进房间问:“你怎么不完玩具呀?”孩子回答:“我会把玩具玩坏的。”爸爸又走到乐观孩子的面前,看见孩子在马粪堆中掏什么。父亲不解,便问孩子。孩子回答道:“爸爸也许马粪下面有一匹小马驹呢!” 以积极的心态面对,回馈的是将会是正面信息。在追求高效学习的阶段,我们会遇到挫折困惑,也许在开始阶段速度很慢,这也是打好基础的阶段,质变是不断累积量变的过程,慢慢来比较快,时常带着乐观的态度,成功就在不近不远处。
Have a nice day!
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