成绩

分，分，学生的命根儿。考，考，教师的法宝

这句上世纪八九十年代顺口溜，对于今天的学生已不再灵光。

由于这次考试选择题比较简单，又是开卷考试，20班牛子妍竞然考了70，而17班的邵凯越也考了66，看着牛子妍的开心，我也为她骄傲，能在一个没有竞争对手的班级体中脱颖而出，是她个人的努力。而邵凯越却是我的意外，因为他浮躁。若是我提前知道那张卷是他的，我肯定要多扣他2分，不让他的尾巴翘上天。

有部分学生就很淡定了：既使只有十几分，也照样谈笑自若，哪象我们小时候，别说考试差，就连作业没写好都过不去。今天的孩子啊，有博大的胸怀，或许真的能走出一条波澜壮阔的路来。收起自己的道德观、价值观吧，看看下面几个神级一样的人物，说不定我们批评的对象也会创造几个神话呢。所以珍爱、善待每一个孩子，才是为师的根本。

1929年，钱锺书报考清华大学，数学考试只得了15分，但国文和英文成绩却特别优秀，英文还得了满分，当时的清华校长罗家伦打破常规，破格录取了他。而罗家伦1917年考北大时，数学成绩也是零分，但作文得了满分，被破格录取。

1933年，合肥才女张充和报考北京大学，数学考试零分，其他三科均表现出色，尽管当时北大规定，数学零分者不予录取，但时任文学院院长的胡适爱才，还是将她留下了。

我觉得在中国教育与国际接轨的过程中，我们已认识到这样的考试制度的弊端，但我们在它还存在的时候，还是要把孩子推进考场的。