“30年不评职称”的做法不值得提倡和效仿，职称和教学要两不误！

“30年不评职称”的做法不值得提倡和效仿，职称和教学要两不误！

最近几天，一位大学教师“30年不评职称”一心一意扑在教学上的事引发了人们的关注和热议，还有不少媒体对此事大加赞赏！

毋庸置疑，这位老师一心一意扑在教学上确实值得赞赏和点赞，因为尽职尽责，让学生得到了发展，这也是我们所有老师都应该尽最大努力做到的！但有些媒体对此事的赞赏和点赞显然是偏重于这位老师的“30年不评职称”！

点赞“30年不评职称”实际上有误导的成分，坐实了人们常说的“珍惜生命，远离职称”这一笑谈！尽管目前职称评审制度还不完善，但它自有存在的道理和合理性。

职称等级不仅是教师学识、能力等等方面的体现更是国家提升教师待遇的一个重要的支撑点，激励更多的教师通过不懈的努力和自身的实力获得更高一级的职称岗位。

职称评定与努力教学实际上是相辅相成的而不是相互冲突或相互矛盾的。作为教师，我们当然要一心一意扑在教学上，因为这是我们的神圣使命；作为社会人，我们也要顺应社会体系，积极主动参与职称评审，从另一个侧面体现自身价值。

这种“30年不评职称”的做法不值得提倡和效仿，我们要积极主动做到职称与教学两不误！