二、教育性阅读的要点：培养良好的思维和心理个性行为。
用文章结构式标题重点告诉读者，教育性阅读的要点：就是培养良好的思维和心理个性行为，让读者对这些陌生的名词引起重视。
您同意这是教育性阅读的要点吗？
通过提问，1.让读者进行思考。2.检验读者是不是一个真人，敢不敢对自己诚实的人
如果您同意，就是虚伪，是言不由衷。
用直白的语言帮助我们剥皮，让我们直面自己的愚蠢和无知。
因为我知道很多家长根本没有真正这样做，也没有这样想。
进一步分析我们为什么不同意的真正原因：连想都没有想过，更何况去做！
你现在正在做的事情，才是你内心真正同意的原则。
1.让我们无所遁形，无法逃避，真实去面对自己的内心！2.山长真是一位有智慧、有大爱且责任感强的长者！3.骂得真好，骂得一针见血！
一，本段要达到的目的是什么？
让读者面对真实的自己
二，为了实现目的，作者采用了怎样的方式？
先提问，再批评的方式。
三，读者会出现怎样的情感反应和思维反应？
感动并感恩有幸能被一位有智慧的长者骂醒，自己确实根本没有想过教育性阅读的要点就是：培养良好的思维和心理个性行为，也根本不懂这些。
五，尝试用自己的语言改写本段。
二.教育性阅读的重点：培养良好的思维和心理个性行为。
您赞成这个就是教育性阅读的重点吗？
您赞同的话，就是假话，就是心口不一。因为我清楚大部分的家长根本不会真的这么做，甚至连想都没有想过。你现在的所思所想，才是你内心真正的同意的观点。
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