做一个有温度有情怀的老师

引言:暑假培训的时候，按照学校的要求，读了文章《你可以不辞职，但要保持随时离开体制的能力》《善待你所在的单位》两篇文章，写了心得体会。教师节前夕，教务处安排要求语文老师写一篇征文，《教育路上，我们都是追梦人》。今天，听了几位领导的演讲，回到家里，想了很久很久。

      辞职或离开体制就要有资本和能力，有的被称之为英雄，没有的被称之为莽汉。我做不了英雄，也当不了莽汉。我只能在工作上不断进取，无论何时不放弃学习；用勇气和智慧快乐的工作和生活。尤其是女性，有工作单位是多么幸福的一件事，要像爱家一样爱你的单位。站在新学期的起点上，我们应该做一个什么样的老师呢？

      一、从思想认识上，要干一行爱一行。

      不管是细腻悠长的肖培东老师，还是有教育情怀的李镇西老师，还是第五届教育行走中认识的年轻的刘倩老师，假期在班级群督促孩子们认真阅读，每天给孩子们的阅读进行评析，包括写的诗里，就印证了她是真正从灵魂深处喜欢教师这个职业，我想这样的老师，肯定能把日常工作做好，并且有声有色，与众不同。我想做这样的老师！

      二、从行动上立足课改，打造属于自己学科的快乐课堂。

      作为一名教师，我们凭什么能够牢牢抓住学生的心，点燃他们的学习梦想和学习激情？我认为最主要的一点就是我们要有一点真功夫——“站稳讲台驾驭课堂”的功夫。

      教学永远是学校的中心工作，潜下心来研究自己的学科，自己的课堂，自己任教班级的学生。学生在我们的课堂上是否快乐的度过，这就需要我们去思考，去研究。

      新的学期，我们会继续推行新课改、研究新课程，全面提升学生的学科成绩，立足课改，努力打造属于自己学科的快乐课堂。

    三、不忘初心，我们都是追梦人

      近几年来，农村优质资源大部分流失，农村留守儿童、父母离异的孩子越来越多，甚至还有一些智障儿童，在这样优质生源大量流失的地方，想要提高成绩、可想而知有多么难！不必说学生写的“乱码”字，也不必说学生的行为习惯，单就一周背不下一篇《沁园春  雪》，让我的语文教学陷入了沉思。鼓励、鞭策、不放弃梦想，既是对自己说，也是对学生说。

    平凡的工作中， 教育的热情慢慢消退。大批的老师随着进城大军离开了我们 美丽的校园。我彷徨过，迷茫过，失落过。我们还是坚守着，坚守着这学生人数逐渐稀少的农村学校。

    上周，看了电影《一生只为一事来》，支月英的感人故事让人敬佩，我们的天中人不也像支月英一样，一直坚守在农村这片教育的土地上吗？他们把青春、汗水和激情都洒在了这片土地上。即使在枯燥孤独的日子，也能享受每一天，教育路上，我们都在追梦的路上。

      史烟飘过，回看今天，生于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言，任凭岁月更迭，世事沧桑；任凭青春流逝；红颜憔悴。我会永守心中的这盏希望之灯，树万世之师表，铸不朽之师魂！追梦路上，做一个有温度、有情怀的老师。